遥远北方，洛郡西边，阳林县乐校。
校长冯重身穿崭新蓝色绸服，站乐校操场讲台，透扩音仪向全校师讲话。
“知，今金曲榜昨已经正式炉！咱乐校推荐《草》，赫榜！”
台六百名师，兴奋鼓掌。
“首歌乃咱阳林乐校骄傲提招歌徒杨活，入校考试曲目，谓曲名，声四方，惊乐部，遥判滴泪境！”
台再次响雷鸣般掌声。虽此已经，杨活与四音公身破三歌徒荒两，曲滴泪故，早阳林县众周知佳话。
“首《草》，相信座演奏，待六百师合奏！飨盛！”
台乐顿欢呼，甚至已经始摆弄乐器；像乐院乐纳囊，将乐器背身。
“哈哈，先别急，别急，待话完。金曲榜除首《草》外，两首新《送别》《泉水丁咚响》，相信昨老师课堂教，待校乐队领奏，跟加入进，跟唱！今图高兴！”
冯校长讲完，校乐工队台，位演唱老师站领唱。
悠扬忧伤旋律响，全场顿变安静；校乐队水平比乐高，乐声像魔力般，让乐沉浸奇妙旋律。
站台冯校长，由轻叹声：“间真快呀，恍惚记初杨活穿身破烂站教室清唱景……真惊啊！”
旁边李伯庸老师点头：“啊，候场，让流泪举，思举。，什金曲榜杨活名字呢？《草》署，首《送别》署……”
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“呃……清楚，乐部既决定，肯定理。，通知保密，告诉乐，咱杨活品。”
李伯庸其实担点，听校长禁令，放。
此，校乐队始演奏二节，乐演奏纷纷加入，乐器合奏，歌声加入。六七百合奏、合唱，乍听杂乱，造声势却极惊！
“阳光啊阳光，照耀”
“河流呀山川，育哺”
“啊母亲，紧紧拥抱”
唱高潮处，六百师全泪流满几分被歌感，几分被曲感，几分被宏场感！
每刻，深深体什叫万众；被众理解，理解众知，让忍住哭！
李伯庸拭脸泪，感：“，闻此神奇歌曲，憾！”
冯校长将湿透绢塞入怀，淡定：“啊……听，杨活洛郡乐院拿乐队赛冠军，已经被评标三级乐队，未必加入乐战院，青史留名！”
“真，颗冉冉新星咱阳林乐校升，真梦幻啊！”
“哈哈！老李，话！”
……
此刻，象各两千乐校，半位偏远乡乐校，类似！
像城市乐校，师资力量雄厚，场将三首新曲演练，场领排练。
乡县乐师水平限，经昨整打谱与演练，确定曲调误，今才展规模教唱活。
乡孩质朴感，演奏与歌唱更容易投入，引量甚至更强城乐……
数十万乡县乐……
，比昨更猛烈、更强量，正源源断全各传，涌向杨活乐鼎世界！
身主角杨活，茫知。
跟波卡深脚浅脚走草丛，部落西边集合。
候，太巨树方，已经聚集几百尺由族；三五群，坐树，蹲堆。老族长威严坐张椅，严肃远处两骑马军官。
两军官身，二十名士兵队。
两名军官互相望眼，其位始声宣读：“各位尺由族胞，！”
句停，等旁边位商模男，土著话再声翻译遍。
“昨南野丛林件惨，八名拉练少乐被残忍杀害，六名少失踪！”
听翻译，部落由阵哗；五六百，八遇害，真件未惨案！
“初步推断凶狂战乐师……果谁见、听任何消息、线索，汇报，凡切实靠赏金拿！”
军官拿几块明晃晃银锭，举空晃晃。
部落土著，全双眼光盯几块银。知银斯兰集市买许吃、、新奇玩儿。
“果丛林遇迷失乐或士兵，希望救助，凡救助者皆重赏！者，奖励百两！尸体，奖励二十两！”
杨活明白，土著帮忙搜寻；失办法。与士兵相比，土著更熟悉丛林，更保护。
果，土著听，由高兴呜呜直叫。勇士擦拳磨掌马身，甚至妇跃跃欲试。
老族长目光，向边斜眼。
波卡突七具被抛河尸体，河部落西经……由狂跳；再十五具堆灌木丛尸体，算被异兽啃食，留量尸骸……更焦急。
转头向杨活，顿吓跳！
杨活此双眼神，脸色白，浑身剧烈颤抖，轻叫几声应，突“噗”声，喷口鲜血！
“杨活！”
波卡低呼声，连忙扶住。