杨活冲讲乐厅，直接跳半空，打光罩，盘坐云端。
七并，专致志，断回刚才演奏，找究竟什引失误？找故障，才它解决掉。
终，结论：太熟。
曲熟，主理预期太熟，致潜识提兴趣。世界，提古典名曲，高山流水觅知音，全知！算并真正聆听回，曲，灵深处厌烦与抗拒。
每做梦神，背亲亲吐男。再再听曲，旦产厌烦理，演奏原曲神韵，疑痴梦！
弄明白原因，杨活迅速进入选曲模式。
两点求，演奏，演奏完整；二必须感觉，烂街。选，目光迅速锁定《鸥鹭忘机》曲。性单细胞思维模式，追求纯净、脱离世俗品，喜。
《鸥鹭》曲，曾经演绎次。
……
杨活回讲乐厅。
长老智者怀疑目光，施施坐。双轻展，乐声响。
“叮叮咚……”
乐声，脑海浮场景。
经常海边玩耍男孩，喜欢喂食海鸥鹭鸟，并它追逐玩耍，间长，男孩海边，海鸟围身边，落身，翩翩舞。
候，知洛杉矶喂鸽，深奇，觉男孩厉害。话传男孩父亲耳。，父亲骂整务正业，知玩；海鸟很亲近，本抓回给老瞧瞧。
男孩场拒绝。海边，海鸟向飞，父亲话，抓回，证明力。，张双臂，向海鸟迎。
海鸟纷纷避，任何呼叫招呼，再往身落。甚至，放弃抓鸟图，伤请求它原谅，。此，海鸟再玩。
，因男孩藏机，海鸟灵气，喜。其实，哪神奇？
按科原理解释，理变化很难掩饰，它通各方式表，比表、眼神、气味、量场等等；海鸟飞靠球磁场导航，它磁场变化非常敏感，男孩身体磁场变化，让它感觉再原。
……
音初，许老纷纷皱眉；杨活琴艺，比理预期低，简陋堪，非常粗糙，比座高。
，节未，觉沉浸乐境。男孩忧虑海鸟沙滩嬉戏玩耍，追逐舞，彼此间，真烂漫，让悦神怡。
男孩跪沙，满眼泪，哭泣请求海鸟原谅；往步，海鸟往飞步，始终与保持距离；男孩伤、悔恨，却往难追。
傅严直很警惕，闭目塞听免沉入乐境；此偷眼环顾，见众老者抿嘴微笑，露悲容，疑全沉迷乐境；由暗骂：靠，真套！几让进入乐境，谁琴艺何？
，由轻咳声。
赏乐静，忌讳杂音。傅严此举脸极，声轻咳，却让乐境脱离；连司长赵顶，怒目视。
“叮叮叮……”
乐声继续。
杨活思绪继续。
首曲词，表讲保持纯洁初，被世俗感染；往深，它其实与谐，命题。合，古，先哲直提倡真理。顺乎，才互共容。
乐声受绪影响，变内涵深沉，令深思。
杨活突，首经典曲目仅仅与，包涵与乐、关系！乐，乐憧憬内，乐本身探索孜孜倦；，选择曲目候，却吸引信众，增加信仰力……
灵变再纯净，背离真正越越远。
“叮叮咚咚……”
随杨活省，琴声变越越纯净，越越，让场众全由主沉浸乐曲；回少纯真梦，追逐乐单纯快乐，今争名夺功虚伪，苟延残喘耻……反省，懊悔，灵被筛滤般，变更加清澈。
“嗯~”
节短暂空隙，突跳音！让酥麻！它像暗夜叹息，非悲非伤，乃喜乃悦轻叹，或叫吟叹声！
它，撩弦，简直世界听声音！却带丝色欲，纯精神诱！
“嗯~”
二节空隙，音跳！每呼吸急促，稳定跳突快擂鼓，少颗骚绪，再次！每眼神亮光，仿佛热轻般！
“嗯~”
三节终……长长叹口气，缓缓闭眼睛，听音节，觉满足，此憾；未妙感受，足够余回味……
……
琴声停住。
杨活默默收琴具，回座位，平静：“，做‘弦外音’，尽力，首曲应该太差吧？”
回应。
冷场尴尬。杨活低头半晌，见话，抬头向众长老；见微闭双眼，听闻；连首席长老傅严此脸色阴沉，双目紧闭。
“呃，……吧，认输。琴艺确实佳。”
杨活话音刚落，突听拍叫：“！太听！此闻三叹曲，枉世走遭啊！”
：“朱弦三叹！真朱弦三叹！”
卢长老候终松口气，公支持杨活：“朱弦三叹神级乐技，与弦外音级，杨护琴艺达效果，极高超！坊间流言，攻破！”
“，杨护绝技，咱老伙真服气！”公智者。
听什朱弦三叹，杨活其实点纳闷。身演奏状态，三声叹息反像感受深。，既夸赞，关应该吧。
傅严口：“杨护节奏控韵律加工，确实令佩服；，强灵力创设令沉浸乐境，让忽略乐艺关注……希望杨护灵力演奏曲，便让更鉴赏琴艺。”
！
老伙，真完。
其长老与智者，听傅严建议，纷纷拍叫。法很简单，单纯再曲。刚才朱弦三叹让完全沦陷，像瘾君般，益善。
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杨活向傅严，刚与阴险目光撞。
靠！
股名火顿胸涌，口：“，再曲，此曲名丧！乱！曲！”
话音落，右狂燥！
左配合按弦，让琴弦原柔绵音，取代则短促刚劲狂暴音；声音世代属悦耳燥声，每琴师尽力避，杨活此让老头受！
“喳！喳！喳！哽！哽！哽！”
狂乱弹奏，节奏极重极快，似乎黑豹乐队《容》风格，像魔兽《部落力量》，像连串噪音轰炸！
“咔！咔！咔！”
“嚓！嚓！嚓！嚓！”
场长老全惊失色，堵耳堵耳，升罩升罩，怕被噪音毁坏听力；傅严长老嘴角露丝若若笑。
杨活双越弹越快，琴弦间仿佛幻影！
长老听声音，更加仔细；杨活弹残影十指，让越越吃惊，空气音波震荡越越强，梁灰，尘扬，窗纸震破，屋瓦叮！
“哪，颤指！”长老惊叫。