“谎。”回宿舍路，知秋声平静。
尽管逻辑并什错处，知秋却并非此蹊跷。审断逻辑问题基本，知秋法判断方话语真实性，便将每字句仔细铭记，表似平静模，却马力全进推敲。
细节问题相简单突破口，潜藏眼灯黑影，反让轻易忽略。
教师乐观漂亮，或者老师群体很气，唯独知秋未交集。交际圈其实很即使知每位重，限爱够分给独独几罢。
间识次直接交谈，非虚假师关系。
概识甚，才法方注。因称呼“号号”，“知秋”或者其称呼，唯独“号号”。
刻衣袖字号知秋摸，金属刺凉感较柔软衣料区别分明。仅衣袖，院配内衬衣，文具，及更属物品刻数字。每数字配单独，搞错性。
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连知秋，近期太数字回。常活，唯点名分配物资类项它，给感觉仅仅方便管理代号已。
编号称呼彼此，直呼其名，编号范围实限。
近期才知仅仅代号已，确实某方进排序，更仔细知秋并知晓。
教师识，常经常知秋称呼，“号号”。
号，号口头，论哪物，排序引注目，重连少交流教师，形式称呼。
号分量显比知秋象更加沉重，越让奇究竟什判断标准。
“句话错。”知秋平静，“什数老师啊？连少交流分关注话，很难象其老师踪迹。”
“全部早吧。”
知晓秘密秘密已经暴露疑。此知秋便断绝任何侥幸理，再潜藏敌阵营间谍，敌眼皮底被禁锢囚犯。性质完全。
楚纤温柔方保住给予安慰，知秋带微笑摸摸头，表示达因此崩溃程度。
表此表达，实际苦涩绪止住蔓延。
需具备极勇气。实知秋将向走投路境相逼。处困境希望态太糟糕，便拥更回旋余。少却坚强境，冷酷将筹码放平称量。
根本义。知秋。路至口亮光忽消失，比单纯掉入漆黑陷阱更让绝望。需虚假希望，更命供尝试，需稳健确定选择。
问题回归原点，“既知存，何赶快抓住？”
连久居宿舍知，若瞥间见耗存，便需赶紧将它揪。若尽快采取话，久窝耗蹦扰清静。
旧文明代法律案件，需收集完整套证据簿公堂。食鬼怀疑需证据，劲羊羔简单办法抓杀掉。
唯解释食鬼并知，教师疑知晓。
信息此断层。
因号号原因？
“，态比象糟糕。至少数教师已经。”知秋略感烦躁咬咬嘴唇，“注定困难重重。”
“明白”候站边路什舍友庞元终话，“既交给报，何特告诉假报？”
假报等废品，教师联络期间做量暗示，若花费量精力交件垃圾话，理。
“错庞元。”知秋笃定，“专门向透露报，更加重问题存。”
简单，何做问题。
知秋因疑问法弄清忽略它，暂放，寻找机直解答它，很问题便更加清楚。
搞清楚。
“假报并毫义，果相信话，向预期方走。”
“底，什需回报善者，达目择段混蛋罢。”
显知秋若相信番话便某处，由此被引入黝黑陷阱。
“”
“算知骗，投入怀抱。”披灰袍月光愉悦翩跹舞，宛星光碎屑挥洒，阴影交叠炫目伏承接，虽乐队奏乐此搭配，依旧值数万剧场鼓掌喝彩优舞姿。
真鼓掌声传。掌声寥寥，单独掌声空旷草显孤寂突兀。
黑暗慢慢走位男，披灰色斗篷，身形瘦长，貌普通，脸挂变定式微笑，细长双眼少睁。
“漂亮。”直白句称赞，知称赞此舞姿，亦或知秋间白。
原本教师，屏息藏草丛切。即便知秋察觉存。便班主任口，教师属“轻派”员。
“谢夸奖。”教师谦虚谢。
“十拿九稳。”男，“号号宝物，注定被收入囊。”
知。知秋，更路即便知晓边怀，够冲。
哪怕僚，少见识睁眼。男此微微睁双眼，依旧保持微笑容，眼神却饥渴野狼般充满锋锐光芒，容眼神实形鲜明比。
微笑直具，真实性其实直野狼狡诈。
连伴教师偶见，由泛阵冷战。
“圣杯定！”恶狠狠，“此将位献。”
“毕竟独二宝物啊。”
“必须加快计划进度才。”知秋边玩钢笔边低声。论什候被揪刻，已经再间留给。
距离毕业整整间，却根本等久。脱逃计划法未雨绸缪，必须快速度火急火燎完，届带墙壁内逃狱。
便头疼计划，即便硬头皮做。知秋尝试馄饨黑暗努力寻找亮光。
突破口。
至少教师暂性结盟，信誉象征，确实给具价值武器。
钢笔质感沉重，完全普通类物重量。
伪装钢笔武器已。
知秋轻轻推笔头按钮，刺眼蓝色光芒底端冒，光线凝结明亮却任何温度言，反股微微寒缠腕。
它刀具，刀具外表，却比任何铁质刀具更加锋利。
激光刀。
结果旧文明产物，见打火机电池类物件完全概念，体积却凝聚段文明巅峰。
课堂教导历史课知少虚假内容，知秋至少知，旧文明称旧，便代表它已经毁灭。
墙壁外究竟什？
连拥此武器旧文明居民法立足世界，群逃脱者任何温柔形式待。