苏音很，蹦蹦跳跳与身边员，捡滑落彩色纸飞机，次次将它飞，游诗首歌曲间奏应景点缀。
随歌曲继续进，原本朝八位导师方向游诗始转，苏音演唱。
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，苏音，首歌既应邀唱，唱，接唱部分，表达，唱给听声……
苏音，“涯海角”景区候，既够将带涯海角，再将给带回吗？
涯海角与，两怀，两，两诉求，两境……
谁常常两截处境挣扎，与悲欢离合，痛并快乐呢？
走，苏音，让带回！
像童纸飞机再次飞回，感觉长存怀与牵挂，感觉胸埋藏与纯真，既此，，让首经典音乐带魂牵梦萦温馨氛围翱翔吧！
氛围叫做“童”。
游诗温柔演唱声，歌词描述场景瞬间像拥股巨吸力似将导师与员拉扯进。
苏音感觉像回少乡间稻田与麦场，感觉此强烈，像真正进场穿越似，导师与员变孩，田间路奔跑，金黄色稻田满幸福与希望颜色，迎扑阵阵闻浓郁稻香，眼望际风飘摇稻浪，及带带蜿蜒矮山与径，景色，气息，让莫名奇妙沉醉……
什？
谁清楚。
或许童魅力吧，或许义吧！
什童候许再什清晰记忆，，场景，够让唤醒底沉睡切与呢？
苏音感觉鼻突酸，知什，觉特别特别感，觉超越切浪漫，眼景色虽始变模糊却依亲切，仿佛再次回乡村田间候，头火辣辣却觉幸福头，风洒伙伴奔跑追逐蜻蜓欢笑声，田间头留串串赤脚泥泞脚印……
笑吧，功名目，让快乐快乐，才叫做义……
游诗歌声唱。
苏音莞尔笑，双瞳剪水，师热切关注，弯腰脱脚束缚，褪掉鞋，像孩般，顽皮向场游诗跑。
游诗愣，很快释。
苏音居始即兴游诗伴舞。
赤脚田追蜻蜓，追累，弯腰撑膝盖，抚伏胸口始喘气……
偷摘水果被蜜蜂给叮怕，被妈妈揪耳朵提回，盘腿坐木板床旁边药，显窘迫却依顽劣调皮神色，鼓腮帮瞪眼，痛候咧嘴丝丝惨叫……
谁偷笑呢……
“谓快乐
赤脚田追蜻蜓追累
偷摘水果被蜜蜂给叮怕
谁偷笑呢……”
苏音始像午两外稻田游玩耍性候，昂首挺胸，双向两边打平举，双腿并拢，尽量站笔直，，扮体稻草。
游诗暗觉笑，午场景乐呵，却强给忍住，倒像反配合苏音般，轻轻贴靠苏音背，感受蜜桃臀丰软与电击，边继续弹吉它唱歌，边闭眼睛，像浪漫午睡般似，神全孩童般满足快乐……
“靠稻草吹风唱歌睡哦哦
午吉它虫鸣更清脆哦哦
阳光洒路怕碎
珍惜切算拥
记唯城堡
随稻香河流继续奔跑
微微笑候梦知
哭让萤火虫带逃跑
乡间歌谣永远依靠
回吧回初……”
两此背靠背，声却身体接触进需语言连接，股温热电流彼此间身快乐传递。
苏音，，唯城堡，向算梦梦，属候梦境，童庭温馨与快乐，满足，懂……让带首听歌曲声，牵，微微底笑，随稻香河流向奔跑，哭，让儿记忆才荧火虫星星光亮带远离苦痛与伤吧……
让带回，回初……
回初！！！
苏音像恶魔埋怨，像警调查首《雨季始》嘛，，告诉，仔细听首《幻未》呢，首歌曲感受，歌仅，幻，与海间，营造活呢？
正唱首歌曲，首《稻香》，首歌曲仅更加满满，且，借首歌曲告诉，台话通歌曲传递：
境，哪，境，何处涯海角！！！
，让带回！
找回！
首歌曲送给“”！
知觉犯傻警，淘淘气妖精，怎舍像午口话语，舍让哭泣呢？
故逗已，嗔怒顽皮候爱，，定够明白底口声音吧，，，定懂吧……
，让笑！
身，拘束笑！