“皇兄，什海，陆呢，陆？”
“真知？”
“恩！”
昭仁双眼，带求知色彩。
“。”朱慈低声喊。
旁边随侍太监应声。“奴婢。”
“文渊阁坤舆万全图取。”
“遵旨。”
朱慈命令高命令，久，太监便文渊阁典藏图呈交给朱慈。
图已经被裱，全长四米左右，高米六，五太监翼翼才将其抬。
份原版，原版因纸粗糙，容易保存，被复刻几版。
文渊阁存放三版。
图被抬候，昭仁便奇跑，似乎新陆般。
坤舆万全图，乃明高理。
名图右角“坤舆万全图”六字。
全图包括七洲四洋，基本属存世早世界图。
昭仁图，挪眼，抓，仔细图画，狮，老虎等图画，帆船等等游弋海洋。
昭仁打新世界般。
朱慈将昭仁抱。抓指，按图。“京城，呐，山东，海，海另边陆，……”
“呢？”
“叫西伯利亚，很冷很冷，全雪覆盖，狗拉雪橇。”
“雪橇什？”
“雪橇，咱马车差。”
“马车马拉，牛车牛拉，什叫狗车呢？”
“呃。”朱慈挠挠脸。
世界图让昭仁痴迷，指问东问西，凡问题，朱慈解答，回答，编解答。
正给昭仁理课朱慈，亦抱颗奇，仔细打量张，史早世界全图。
通常，主流观点认图由利玛窦编纂完献给万历皇帝。
实际……图基本明初期郑西洋期已经定型。
图许标识证。
西班牙位置“八万，古通，今相通近七十余载云”等字。
根据马波罗入计算，七十余，正郑西洋期。
图教皇标注法，明初候，明末候，教皇已搬利。
坚定传教士，果利玛窦懂理，并且亲编纂话，显犯巨政治性错误。
错误原因，利玛窦根本懂理，迎合明朝内部西东渐风气，进外交活。
图根本利玛窦半毛钱关系。
性。
汤若望，利玛窦本质原因，传教，活被明掰弯科工者。
理方理，明，俺什，神棍，二被丧病狂明官员摁海喂鱼。
外，明混，懂科装副很懂。
知何，似乎故打压明科，将坤舆万全图算利玛窦头，真合适。
郑几次西洋果，甚至，图标注澳洲，洲此详细，完全证，郑！
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根据谁谁拥选择，澳洲洲应该明神圣侵犯殖民。
朱慈昭仁赏玩世界图候，朱慈内，突觉念头蠢蠢欲。
，待平定，否将明版图推进更广？
，似乎并容易。
首先力问题，继观念问题，体制，及等等各方陈旧思，束缚汉王朝疆扩土精神。
果，变革。
切痴妄已。
明需次由内外，转变。
朱慈觉穿越者，且带系统穿越者，其，远比世界任何，更加解世界。
，乃亿万民思聚合体，转变，则转变臣民思。
老辈，思已经定型。
跟读书讲变革，讲创新，实任何义。
跟脸朝黄土背朝辈老百姓，讲封建迷信信，讲唯物主义世界观，鸟。
或许保证住汉江山，随逐渐西东渐，并近代屈辱，朱慈，。
应该，干穿越者应该干。
首先便教育。
孩张白纸，格形初阶段，基本期受教育，决定几十性格走向。
良教育环境，造优秀才。
良教育良环境，则给社产垃圾。
，果颠覆整明，颠覆整封建王朝陈旧思。
靠断清洗，解决短暂矛盾，保证帝暂统，等百，随更加强势皇帝。
谓帝，早晚因或者原因分崩离析。
候，即使真被消灭，男真，假，修真等乱七八糟族重新踩明头。
更加彻底转变……依靠方法。
便教育。
娃娃始教育，昭仁方，朱慈让长男附庸。
，让更，接受新思，推明进力。
将陈旧老辈，拍死沙滩。