二，系统空间。
“主，凤凰翱翔於。您需根据本煽翅膀，切本告诉怎做，志控制，主需给身体达致命令，让本带身体，主志记住本感觉，慢慢熟系熟系主识替代本并精准控制。主试试。”
“翅膀飞。”
“，两感觉完全，主羽翼飞主明白。”
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……
花影花蕾正教怎凤凰羽翼飞空。吐火，涅槃等力怎使收。
求，因实受走哪鸟身边叽叽喳喳恭维。
……
效果很，至少做赋收随。莫名其妙。
接段间维持，晚工，白校书，放回老妈进系统空间练习各血统赋，由各护者教导技巧。活异常充实。
询问系统，妈否进星期次习肯定答复，接半月始老妈进系统空间进星期次习，拼命充实。
虽知什，紧迫感，必须尽快更，必须尽快强等等。
回归半月，校通知，班级进关食品卫公课。次校领导听。
老师始半月公课忙活。，什关系，静静背景板。
因加入联盟，军方低身份。因拥特殊力每形核弹头。尤其被评s-级力者，绝形核弹。
且，联盟本半官方性质组织，备案华夏工雇佣兵形式势力。边拥另称呼，特殊件处理部。
因加入联盟，给特殊件处理部高级员身份。至兵王啊，特兵啊身份更。
身边随跟塞巴斯蒂安，被护卫身份给堵回。
，公课候，塞巴斯蒂安三身边随跟随。
，真正让语公课，校另活通知。
校将进次表演。参加，报名任何节目。，每班必须集体舞，唱歌节目，乐器节目。硬性指标。
，班级文艺委员，被抓壮丁，必须节目。找另跳集体舞训练几跳集体舞。
管究竟什存，校偷闲候，校活，参加，因校活部分。已经，少悠闲间，预感，悠闲光结束。，呈体验吧。
，幸，歌善舞，耽误间。
，却表演什纠结。决定，剑舞。
二节目报。知节目老师很惊讶，“确定，错节目？！”
“错，剑舞。听错。”回答。
“，跳吗？”
“！。服装什，问题。”
……
，节目报，各位领导，老师吓跳。，班主任检查，直接全班段。
，感觉点奇怪，因剑，伦类。
至彩排，带剑，其实系统剑候兑换三尺青锋校系统拿已。
，塞巴斯蒂安、花影、花蕾配音，让观彩排老师与主任神魂颠倒。死神舞与凤凰舞丽异常。
，表演候被放压轴。
彩排二，正式表演候，老师表演员穿校服，，穿身黑色绣竹长袍，束，腰轩佩剑，做古代男打扮。
身身跟五老师惊，差点认。因身男做古装打扮。
午正常课，午整午表演间。
素书，管午午，直需台候。
……
台候，塞巴斯蒂安、花影、花蕾边，话筒边始给配乐。此，笛、琴、鼓相互配合身音传遍礼堂。
音乐老师却给古代宫廷背景。
，音乐响，抽腰间三尺青锋，始舞。
招、式、每舞步、每，接结凤凰舞与死神舞及剑感悟产物。
概台帮配乐阿尔托利亚兰斯洛特懂。
至其，呵！除身边五，其概。
，反正表演给，表演给，给身边，表演给悠闲光。
……
音乐结束，剑归鞘，台抱拳，“献丑。”直接步舞台。毕竟，注重礼节，直接什做台。
与此，塞巴斯蒂安三位旁话筒哪离，回身边，阿尔托利亚兰斯洛特汇合，继续站定身边。
，表演结束，老师，领导话。，放，回，继续训练……（未完待续）