正式始新故，白醉正泡浴缸思考很深奥问题。
，什？
，太缥缈。
更何况，定义某，先定义始。
毕竟字定义死亡经历切程，果够知某什，何展抵够象。
实戏剧性毕竟少，更，由“”决定平淡奇由至死。
死，或者切此结束。
准确，仅限结束，其走尽头，尤其死身边，反倒造少困扰。
比难，比难处理烂摊，比难继续存结果。
言，白醉词很模糊念头，此脑海更清晰，另疑问。
“老师，什？”
若简单理解，老师疑传授知识，基础定义。
，或许，果其毫缘由称老师呢？或者该问：难什辈向传授知识吗？即使错极致，存本身让少。某义，算“传授知识”。
嘛，咬文嚼字话，“传授”或许该。
白醉更，老师应什？
白醉试图翻记忆关其老师，或者“”老师信息，果够其什话，应够让镜，习模仿怎老师。既别老师此，此合格老师？
白醉思路“打叉”。
模仿终究模仿，镜照，反射光线。
快声音、貌、姓名老师。
简单，怀揣更深层目，糊口，单纯引导羊群，私欲。
，白醉，应该职业德吧。
算教导少，算护短，算宠溺，算保护数次。
私欲。
哦？明白底什目？
利某，先思考，其实该何利，、什价值，拥价值否致？达“”提，才轮、步骤。
既此，西院二班，七海魔法校校长黄续，特安排白醉接班级，数少拥明显价值什？
很简单吧。
“贵族”叫法，其实白醉顺口，稍微纠正，该“权贵”才。
虽二班况比二二班及，王储莉丝公主存，缘故替换掉负责教师利特琪拉，实权限校长黄续根本做。
退求其次。
，求其次。
话回，方拥价值与利东西致，便该进入步骤。
何利？
白醉件，简单，某利“职业”，接近，与确立某关系。
某词太暧昧清，换“师”更容易让误解。
师，论什，论白醉做什，与间必产某关联，像管什，传授某知识。
传授并准确吧？
算，怎，跟结束给身边未完结带影响微足。
话题回利。
关联足够。管背族愿与否，师关系毫讲理型。
算白醉教书，算白醉算合格老师，讲理师关系依“牵制其”。
吗。
白醉浴缸爬。
“原始打算步啊。”
早已进“”步骤。
更深关系，更深利。
何利？
二次提问题。答案很简单，利感。
恩……交更合适？
结果，白醉做挺功。
若黄续早已经二十校长，或许此感概“老白啊老白，该怎做才跟优秀？”
嘛……琢磨利话题此止。
白醉纠结，提问题。
“老师，什？”
其实问题根本算问题，既让某困扰，通常仅仅表层疑问简单，与提疑问千丝万缕关系。
白醉叹口气，缓慢仔细擦干身体，随毛巾挂旁。浴室工交给猫系亚、猫娘仆啾啾处理。并非白醉懂做，并非懒连浴缸水肯放掉，猫娘晚什做，因此特求务全部留给消磨间。
虽消磨间法，消极。
穿衣服，白醉转身。
终浴缸水给放掉。
“思考问题实奈举啊。”
白醉语打浴室门。
或许答案根本重，白醉否合格重，重位置，身其位，管实何，该老老实实接受切，拥切。
“，，重，良东西祟。”
白醉摇摇头，走客厅。
“哦！老师！”
客厅，此已经蓝少坐等。
“哟。”
白醉笑打招呼，并且刚才思绪全部收，像将浴缸水放掉。
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，话回，积蓄水流走形，让白醉词
清算。
本次故，便与词及白醉疑问关。