“五分钟吧！”，朝老师。
“，五分钟，五分钟，两蚯蚓拉寸长距离。见，觉很思，朝老师反映，给蚯蚓运？老师听，高兴答应。并朝，今蚯蚓，举蚯蚓运，节课两栖物青蛙，举青蛙运。李老师，见青蛙。青蛙运方式跳。次运，比蚯蚓爬，每至少挖条蚯蚓，首先分组赛，每组选名爬快蚯蚓参加班级赛。赛冠军，亚军，季军。青蛙赛，先组级赛，全班赛，赛冠军，亚军季军。”
“青蛙主比赛跳高跳远两项。咱班次运感兴趣，管男，拿纸盒或桶什，纸盒放泥土，挖蚯蚓放。桶或盒放水，逮青蛙放。”
听两介绍，林艳拱拱，满脑特殊运许趣场，等两再什，办公室拿英语业本课代表：“回跟班主任，节英语课改习，午三节习课英语。节课英语老师特殊，给班英语课。”
林艳兴致勃勃观次别“物运”。
课铃响，校院喧嚣慢慢散。排排每教师，传老师节奏秩，抑扬顿挫讲演声。林艳漾静雅校园怡悦，悠悠朝图书馆走。
突，阵刺破胸臆嚷叫惊住。
“，课两眼什呢？脑袋什呢？站讲台，半节课，站两活，楞见？”
林艳惊颤颤站教导处门，默默朝，见胖主任两掐鼓麻袋似腰，盆胖脸涨紫红，两鼓鱼似眼睛喷钢丝凶光。青蛙嘴唾沫星飞溅，指站桌另边王喆，朝吼叫。
站直直王喆，尽管主任惊般朝怒吼，却胖脸煞黄，两眼直直主任视，窥探机，主任尖叫间歇缝隙，挣扎般主任强词夺理。
主任见此非，低头认错，跃跃欲试，争辩，恼火，桌拍山响，仿佛桌做王喆脑袋，力，狠搧王喆耳光，*认错。
林艳胆怯朝，屋两激烈战斗。其教导处干仿佛被凶神恶煞般气势赶走。
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林艳，主任王喆，像王喆昨件吼。件，林艳听，很感外。“进校”领导听课，正赶听王喆物课，知校安排，让新物本科展示展示，“进校”领导，“抓阄”抓，或随点，点王喆。管况，县级领导听课，应该“县领导”，争脸，校争光。具体王喆物课怎，顾及。“眼”点儿领导，欺瞒海般妄举，课间十分钟间，老师间传沸沸扬扬。
“课二十分钟，进校两位领导直挺挺站，椅坐。”“老先，仿佛，许真，直站，滔滔绝给讲课。”“，班班主任教室外视查，才外外况。”“件咱胖主任打击，伙平拍县帮头，怕光滑，肉头，拍头，舒服，满。”“回马屁拍，让王喆给帮头迎头棒。”“知王喆怎，难合两眼课！”老师七嘴八舌议论。
老师高声矮声，背或远远望见王喆身影斥责，唾弃。轻平命清高，装知懂，原卖真格候，晕头转向犯迷糊。教室两站活楞，仰脑袋信口雌黄，长给讲课，纯瞎！纯傻！纯呆！
听老师带龌龊性言语，知怎，林艳刺痛。觉，老师话太损。怎埋汰呢？两位领导搬椅吗？难领导搬椅，或见儿椅坐，示老师找给搬。，管校领导老师，两位进校头儿，什架太，太。埋怨王喆回给校抹黑，给知营老师丢脸。
林艳忍住，像，场，王喆才刚刚参加工，经历，且次遇县级领导。定特紧张，怕讲课，讲课，恨王喆，怪王喆，反倒，难，怕受校领导老师指责。
正林艳王喆平静，忐忑安候，件使平静接踵。
午，林艳刚完课，托疲惫身，走进办公室，离办公室很远候，桌新鲜放张红红纸。新奇走，未拿，低头眼，眉头皱，双眼刹露愤恨，痛苦，嫉妒神光。写“请柬”红纸撕粉碎，双捂脸，双肩禁住抽搐。（未完待续）