”，关盒，明白任务底怎况。“灰。
灰继续：“其实宝珠共七，宝珠源间古代，代候类，宝珠夸父给创造，制造目防止类间互相残杀，互相争斗。宝珠共五，它名字平珠，它散落祖位置，找，保持平，它分散各处法实真正义平，实平，定找它。”
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童若思：“啊，明白，原，图盒怎回啊，刚才讲述两东西，两东西比较疑惑。”
灰：“图指示宝珠具体位置，相信知，图夸父制，目让喜爱平善良集齐宝珠程参考，至寻找其点目标，盒让保护宝珠，因宝珠比较脆弱东东。”
童康明白关宝珠系列信息，感惊叹，
回康，康：“，宝珠。咱类平懈奋斗呢，咱真伟呢。”
“咱任务十分重，路很深远啊。”童。
“错，既交给咱重任务，咱定完才。”康。
“，刻关注图新态，咱原因，咱全类。”童忽觉佩服。
完，童卧室，康则客厅沙坐，眼睛电视节目，实话电视节目性真低很很，处翻见什特别节目。聊电视剧，晚十点钟，困倦康睡。
见图新线索，待聊康准备门。
康门，走路，见几，几其组织，目康跟，伺机，康长眼睛，智力，眼别，康周围走。
走向哪，跟康哪，康觉十分碍眼，康喜欢跟随。
冲突，什愉快，毕竟果冲突话，论何遭损失，遭损失必。
康找安静平方呆，什联系。
康记门候，童让回候买点水果。
走进离比较近水果店，康刚刚水果，准备询问价钱，原本旁边卖东西却走，搞康很痛快，其实问问水果价钱已，杀掉卖水果，何必做，做显很礼貌，般见识。
决定理，继续挑选其水果，康感觉除外店其十分友，觉仇，十分压抑康，快点离，知原因康退水果店。
既店气氛很凶神恶煞，其水果店呗，即便，感觉丝莫名其妙。
走百米，水果店新水果店，康水果店水果比便宜，且服务态度，至少凶神恶煞。
受影响康态变化，导致进店主点儿冒犯，伤害应该伤害，丝愧疚。
随便挑选几水果，带水果回。
回，童房间待，康童性格，康喜欢客厅待，电视节目，即使节目水平很般，康氛围，真正节目，童康性格则，童喜欢电视，更喜欢房间待。
康理童，沙坐，因，其实刚刚件，觉莫名其妙，沙电视呆，脑却刚刚儿，
，难做什罪儿，啊，罪，且刚刚见，怎做罪，且即便罪至啊，至少表，何必呢，弄气氛很糟，双方。
难做什错，导致几变，做，什善，绝比欺负嘲讽别强。
阵思考什新结果，决定放弃思索。
直，数什结果。
悲催依继续活啊，且奈快乐正量活。
其实活遇很法理解，理解释，，够其治其身，果做反损性身份，选择遗忘，相信老给惩罚，果做错什，需遗忘。（未完待续）