初，陆衫参加分班考试。排名被分三班。
刚进班级候，陆衫头长长波浪轻老师。姓梁，接三班班主任。
梁老师声音很清澈、笑容很甜。眼睛炯炯神，嘴边颗黑色痣。陆衫很喜欢老师，老师很喜欢。
入级，级组长实验班施压。“果绩，将被调普通班习。”
陆衫班级数实验板，，别敢保证，数先比别差截。
堂数课，陆衫连眼睛敢眨，紧紧盯老师，认真做笔记。因讲内容比较简单，陆衫觉接受。谁知，连堂二节课，梁老师拿打四四方方卷走进教室。
“，做今课堂知识测试。”梁老师将卷。
陆衫考试长，即使每次考怎，考试件，已经怕。拿卷，陆衫粗略，五题已。拿笔洋洋洒洒算几数字，胸竹空。
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卷交，陆衫旁边几答案。答案各相，陆衫很握，索性问。
陆衫直期待新语文老师，盼盼，盼位轻温老师。陆衫记忆，温老师虽比梁老师长，却觉脾气像温绵羊。
语文课，陆衫像原，奋力举回答各各问题，争取其答。慢慢陆衫，温老师教方法让课候书疯狂记笔记，做字差。陆衫喜欢习方法，每次写错扣分业，选择妥协。
英语老师轻老师，陆衫记点儿微薄英语水平班级简直恶梦。每，回摊书反复英语单词，管怎记，记住。
因每需记东西实太，数业基本做晚十点，语文业做完十点。再做完英语业，已经十二点左右。脑连轴转，本记很牢固，再杂烩，锅粥。
课堂测验，陆衫已经做几次，知解够透彻，老师真讲点，每次回答问题太令满。，梁老师带卷进班级，：“测验月考采取排名方式告诉。”
陆衫慌，老师张张念班名字，静静等待名字。直打卷几乎快候，才念。陆衫站身，缓缓拿带红色叉卷。
梁老师讲题候求做笔记，陆衫例外，奋力卷写正确思路，快改回。感觉，梁老师眼神已经再喜欢眼神，很候眼神带质疑严厉。
梁老师始，语文老师、英语老师始排名卷法。连平平常英语听写，老师排名卷。陆衫感觉压力谓，每更加努力习，深夜两点常。绩却依旧什转。
让唯感轻松点儿，几乎每两周，朝阳区清棠给写封信，聊聊活趣。陆衫通泄通将压抑全。
奋力习根本，其实初活比活糟糕。因，虽喜欢二姨，终归校避难场。初，任何庇佑，做什接受任何结果。
终，陆衫迎次月考，绩虽算差，却并靠。陆衫感觉力，力直持续。
每节假候，别校已经休息，却加课。候，陆衫，每次临老师读绩候倍感煎熬。静静老师张纸，因知什候始，张纸几乎已经专利。
孩先记名孩，名。因告诉“谁谁谁，名，赶”。差孩则告诉“谁谁谁，差，比”。
陆衫身边始向投鄙视目光，目光似曾相识，甚至已经习惯。各质疑让感觉已经喘气。
陆衫每班名聊业，因才肯帮。若拿业本问其，经常“做”或者“”答案。候陆衫真做题，题，明白，做，真告诉。
陆衫费力跟，感觉越越力，每趴桌哭很久。很委屈，努力，什却结果。容易脱离二姨魔掌，怎转投入梁老师魔掌呢？（未完待续）