慕言言刘盼笑，件放，毕竟两孩，听话，刘超，感觉绪点劲，该私底什知吧？
慕言言孩终讨论点候口解释，“，老师搞活，邀请父母，，玩啊，办几游戏，爸爸妈妈孩完，其搭档做比试，吗？”
害怕孩听懂，慕言言故话直接，其实直接哪，几聪明孩懂，几怎懂，似懂非懂，脸迷茫，完全知做什！
慕言言，觉尽量件搞吧！
转头候见，刘盼歉笑，显失望。
谁，始问题。
慕言言转头，正什候，安静宝宝立即声话。
“让爸爸玩游戏！”
声音特别响亮，至少周围孩听，满脸诧异，显进入状态。
宝宝，“游戏爸爸肯定特别轻松完，让，爸爸打败，怎！让爸爸吗？”
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才攀比思，孩攀比思点儿简单，至少很单纯，比比，快，快，绪爆候特别强。
至少，孩听刚刚宝宝话，立即反驳，“爸爸呀，让爸爸打败爸爸。”
“，爸爸啦，爸爸跆拳！”
“爸爸老师，怎办？肯定打爸爸……”
“……”
孩已经热切议论，显爸爸打败其爸爸已经非常信，且很试试。
慕言言目轻轻松松达，两次宝宝贝贝两帮，知什况呢，慕言言朝两宝贝夸奖眼！
两宝贝接收信息，捂脸偷笑。
妈妈做什，怎知呢，帮忙咯。
反正，先让孩接受件，服，接始变很容易。
慕言言让孩回件，告诉明概间，定让父母，明非常高兴。
很直白表达，却足让孩使命感，保证晚回定！
今任务至少半程已经顺利解决。（未完待续）