文章思，者朋友外，教授做客，者朋友给位外教授儿买礼物，且抚摸四岁孩儿脸蛋夸奖孩儿漂亮。等孩儿离，位外教授：“严重伤害儿，应该刚才向歉。”
“怎伤害儿，怎知。”客茫问。
“儿漂亮功劳，父母遗传基因，夸漂亮使骄傲，，。摸脸蛋更应该，给暗示，让任何陌抚摸身体。”
者朋友向孩歉。者位外教授观念赞，并且感慨，什孩灵肥皂瓷器，随便抚摸。
篇文章被校推荐阅读理解题，求表法。
乔宝山问：“儿，怎篇文章观点？”
“爸爸，认教授疯，精神分裂症，者朋友傻，白痴，者神经病，脑被门夹。”
“什认？”
“爸爸，，首先孩果确实长漂亮，实话，孩儿优点肯定，帮建立信。果按照疯老头推理继续，儿将句夸奖话，抚摸堕落、杀放火。简直变态疯逻辑，太尊重客，且夸其词侮辱客。者朋友竟接受侮辱，真歉，简直客格尊严侮辱。者果脑病，赞疯话。照俩疯逻辑推理，给孩儿送礼，允许孩吃饭让觉劳获，错误，批评。使卑，进步表扬，使骄傲。表扬批评使感被冷落重视，怎做，者教授才代表真理。”
“点错，。老支持观点。损别格话。”乔宝山。
“，者愚弄读者，本身读者尊重，尊重尊重别，助长恶劣品质，哗众取宠。”
“儿，老辩，将律师料。”乔宝山。
“老师将讨吃料呢。”
“讨吃丢，明朝皇帝朱元璋乞丐，等做皇位，全民喊万岁。”
“教孩胡吧，按照法让儿回答，明该请长训话，，。”妻。
“，错，儿怎认怎回答，权利表见解。越俎代庖。老婆，向请假，趟，办点。”
“几点，，，忘问，今怎晚才回？”
“送公文。”
“送公文什班间送？非晚送。”
“，收文白班，知工单位，晚。”
“送文件吗？”
“单位司机，冯建刚。怎啦？”乔宝山涌快。
“怎？送文件至走三吧。”
“什思，审查，怎？被双规吗？什权利审查？必干什向汇报。”乔宝压住头怒火。
“老婆，权利。告诉明鬼。”
“鬼鬼吧，觉信任，散伙，囚徒活够，处处受怀疑、限制，审查，盘问，快疯，犯罪，知吗？”乔宝山愤怒嚷叫。
“吵，让让习？妈妈，太分，管，让由，孩儿，办法。爸爸法官，像管管。”儿尖叫。
“什呢？快闭嘴，关爸爸，爱护，屁孩儿懂什？乔宝山，怎连别关话丢听懂吗？”
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“听懂，办。请监狱长准假。”
“刚回干什？”
“午李赵拿笔钱，给打收条吧？”
“打。”
“收条拿给，找俩具体况俩通通气，别让法。”
“什法，明见吗？什明吗？”
“工懂，废话，做蠢够，给擦屁股呢，知知？快收条给，，约。”
妻走入乔宝山书房，很愿收条取。：“早点回，路。许超十点。”
“知。”（未完待续）