吃早餐，高田表，间已7点0分，距离村委班间0分钟，走村委办公楼需10分钟，回房拿李袋，：“妈，婶，嫂，班。”
“嗯，儿啊，单位，尊敬领导，服安排，跟打交，安做工，挂念，……”田淑珍送儿门，拉儿再三叮咛。
“知，妈，像几遍……放吧，处理。”高田含笑。
母亲重重复复叮咛，确实啰嗦，高田丝毫觉什耐烦，因感受母亲忐忑安，既希望很少离父母身边儿走社，独，担外头受委屈，觉啰嗦很暖，管怎，粗暴待母亲。
“，肚饿卖部买点吃充饥，或者让带话给妈，妈带饭给。”，田淑珍掏几张5元、10元额等零钱塞儿裤袋。
高田点头，轻声埋怨：“妈，孩，懂照顾，且村委离远。”
随，高田朝门欢送，桂花婶啥，含微笑，鼓励赞许眼神，该，老妈婆妈。
嫂夏春凤朝点点头，双目走神，知怎回。
妞贺婷笑：“田，姐，争气喔，官，姐帮煮饭，保姆带孩。”
伙顿哄笑，点离愁别绪随笑声飘散。
高田笑朝众潇洒挥挥，提李包，转身步朝村委走。
“呵呵，官呢，村文书，连公务员，听村干做村支书村主任满两届才报考公务员，般村官果本科历，连报考公务员资格，读全制，办法弄张函授本科文凭，函授文凭虽含金量低，充充门，头高文凭真够。”高田边走边。
高田由重读省，省老师，留校教、校友，已经换，相貌已改，找，谁认识呢，原幕幕，像做平淡味梦，虽少东西值留恋，毕竟段经历，今皆非，禁阵感慨唏嘘。
，活业县失独世父母，知怎，母亲才四十岁应该，父亲五十岁，身体差，知，，希望再孩，重新找精神寄托，渐渐淡化失儿哀伤苦痛。曾经几次，回业县找父母，果突父母告诉，儿死灵魂占据另外肉身，此荒唐怪诞，相信吗，即使相信，改变什，做回儿吗，头惊扰活，让更加痛苦，真像昨晚噩梦寻红莲湾跟老妈争抢儿，结果怎呢，徒增烦恼啊，此太纠结，先捅马蜂窝吧。
“田，蛮早嘛，沉思什呢，路低头走。”
高田正，觉知觉村委办公楼，楼唤名字。抬头，原老文书陈明。
“咳咳，早，老文书，迟吧。”
高田干咳掩饰脸尴尬慌乱，低头表，觉离班间0分钟，深呼吸口气，迅速平伏绪，暗暗提醒：“高田啊高田，高云切已眼云烟，既给灵魂复活机，做重获新吧，定珍惜。”
村委楼层计妇室、民调解室。二楼间村两委办公室，再村团支部、副主任办公室档案室。三楼村委主任办公室村支书办公室，经济展办。四楼议室。
高田二楼办公室，见老文书搞卫，忙将李包往张椅放，：“老文书，歇，活让田干。”
，扶老文书坐，夺抹布，利索抹桌，轻脚麻利，儿，高田擦完办公室桌椅，打扫干净，给通栏杆花浇遍水。
陈明暗暗颔首，：“田孩错，仅聪明，挺勤快，懂尊重别，原担懂与相处，倒操。”
“田啊，跟楼，支书主任，帮搞卫，服务村领导咱办公室项主工嘛。”老文书。
“嗯，田记住，谢谢老文书谆谆教导。”高田明白老文书指点，忙应。
高田带抹布、水桶扫、拖，跟老文书三楼，老文书打主任办公室支书办公室，高田走廊尽头卫间打桶水，老文书拉窗帘，打窗户透气，指点高田擦桌，打扫板，清洗茶具，浇水淋花，叮嘱：“领导桌文件简单整理，尽量打乱文件顺序，领导物品除茶盅帮助清洗外，其余尽量。”
呵呵，打扫卫问。
村主任刘宝办公室比较杂乱，除文件、报纸村使品，比草帽、雨鞋、雨具、擦汗毛巾、水壶等，座位木柜堆放少云川江边淘各式奇石，刘宝嗜。
村支书甘雄军办公室则简单整洁，办公桌除叠文件资料，茶盅，烟灰缸。椅背文件柜，柜门挂定草帽、雨伞、件雨衣，柜脚双高筒雨鞋，，摆放整整齐齐，果部队。
高田给支书、主任烧水，泡茶，正打算收工，听老文书：“田啊，四楼议室，每村领导议室，议室卫忘，桌椅擦干干净净，比办公室干净，茶具每早清洗遍，班收拾遍，议室村领导经常碰头研究工方，平遇难解决谁，候领导火气往往特别，桌点灰尘叼干骂娘，遇始什更，领导顺眼场拍桌，咱干办公室，领导气包理准备啊，呵呵，怎，悔选择干文书？”
高田笑笑，：“什单位，干什工，应该吧，懂请教老辈，被领导叼习惯，既工做，挨叼。”
“呵呵，孺教，觉悟，相信田定做村文书工。轻千万气，戒急忍，忍苦与累，才换荣耀机嘛。”老文书爽朗笑。
回二楼办公室，已快班间。
“田，暂坐座位吧，李先放柜，等办报续，带认识村领导。”老文书。
“，谢谢老文书。”高田真诚。
高田始终觉礼怪，虽与老文书已经很熟悉，指点，连声感谢话，厚，候越熟越注礼数，坏礼数，虽方，定法，法，搞反目仇，仇由熟、朋友、恩变，试，两始终任何交集两条平线，什恩怨仇。
“田啊，领导，给文书般工，文书工综合性很强，随机性很，边做边，文书本职工主记录议，填报表格、证明，核账目，做领导村两委干部服务工，领导参加什议，帮整理汇报言材料、写讲话稿，每月每季度按照级求填报表格，平请示报告类文稿写，送领导签批，并及送级关部门，另外半、终做村两委工结，，文书村领导参谋助，职责记住，平留，收集，准备，调查，掌握资料，随挥领导决策参谋助，问很深，参谋握度、分寸机，否则适其反，基本关键条取领导绝信任，让领导放，甚至领导知朋友，领导信任秘书命啊，切记切记。”
老文书做半辈文书经验体及感悟，非常宝贵，非常，高田专倾听，并字漏记，接触，方明白，结合工实际才弄明白，甚至失误才明白。
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“，先吧，班间，先坐份文件，村领导。”老文书停顿，抬腕表，。
“。”高田应，坐位置，桌份文件。
楼始摩托响声，脚步声，应该村两委干部职工陆续班。（未完待续）