“恋，明愚节耶，激哦”走进教室易露未及坐，恋恋始依饶，话间，做抱住恋恋并亲。
恋恋将身往右侧微移，顺势坐易露位置，易露坐恋恋刚刚移凳，“哇，凳暖哦！”
听易露感叹，恋恋眼陶醉，表示语，将书本拿继续赶回庭业。
良久，“咳咳”易露故捂捂嘴。
刚做完数业始做英语卷恋恋听咳嗽声，奈摇摇头，“怎，法，愚节整谁”
易露恋恋突期待眼神。
支支吾吾“，，数业做完？”
听言归正传易露，“，明”
恋恋话未完，被急性易露给接回“做完阿”脸吃惊。
拿桌恋恋随身携带块电表，“五点五十，庆幸十分钟，莉莉拿应该问题”跑教室，根本容恋恋插话。
几分钟，气喘吁吁且空回易露，恋恋问：“搞啥哦，点距离，十分钟拿本拿安”。
偷乐感觉，易露听感叹。“别提，站外等，找半，课才给句本交办公室，阿阿，疯”拿支笔本乱画，明显烦乱。
恋恋将夹书本业本抽递给易露“赶快拿吧，次，例”
易露什，本属名谁，直接翻需内容。字迹谈标准楷体，业极工整，恋恋，怒眼瞪。
恋恋易露表，趴桌笑。
知易露问何做完刚刚却做完，笑很久恋恋易露，者，恋恋才“谁叫性急，刚刚话完呢，阿准备”
恋恋易露认真表，奈“明业做呢！”易露白眼，恋恋哈哈笑更欢。
铃声次敲响，味正式课，原本闹哄哄教室片刻寂静。
恋恋认真做业易露，次许，其实智商满高，习已。
易露遍恋恋做解答方案，草稿纸演算遍，，恋恋直认易露并算抄袭。
待节课晚习课，数课代表杨雪始各组组长收集业。
本本点，四组，杨雪点遍，差两本，恰四组组长，四组喊
“谁交业，快点，抱走，果交，交办公室”回应打招呼。
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始低头点本名单，底谁交。
边“易露，快点，等点完”
“，，知，莫催，催分写完”
眼杨雪点完，恋恋才喊“老，点，业交”
“快点交咯，慢等哈抱课”
实，数老师歹德育处主任，其办公室被安排栋教楼二楼，五楼确累，耐烦正常。
杨雪极愿恋恋桌“做完咯，课呢”
“两分钟”易露回答倒干脆。
杨雪什，走向桌抱本往教室外走。
做完业易露，教室扫视圈，问“杨雪呢？”
恋恋回“走，快点追，惨”
两分钟，易露跑恋恋身边：“嘿嘿，初三楼才追，累死”
喘气易露，恋恋笑笑，笑疯.
_（未完待续）