仿佛初，才识存，似乎处沉睡状态，突觉醒，睁眼睛，已经站青春门槛，并且似乎思考。
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名字，让识存，并迎领走向灵深处，尝试认识，解。曾经位老师名字首诗：名代（朱熹），未儒，木秀林，卓尔群——朱硕彦。初次念首诗，阵剧烈颤：，吗？，真木秀林，卓尔群吗？真未儒吗？禁怀疑。
始努力寻找长足迹。
侯已经记太清，知很很倔强孩，颇几分男孩气。，变乖巧，倔强性格丝毫未变。段光，充满色彩忧虑。初牛犊怕虎，敢男跑步比赛，比相；莽莽撞幢撞冲进舞蹈室，老师舞蹈队员，结果愿偿，音乐声尽享受翩翩舞带飞翔感觉；音乐课勇敢站，唱甜蜜歌曲孩，定；站舞台慷慨激昂朗诵，乐趣。文体，似乎割断缘，难怪老师夸艺术细胞。，觉块玉，块毫瑕疵玉。
初，觉活朝明快，紧张方向疾驶，此活再忧虑，变更加色彩斑斓：紧张，奈，莫名惆怅，憩带愉悦，宽慰满足及充实感觉，感触交织，启迪思考，体，已再认完，尽管绩优秀，觉理科块病，每每触及，难言滋味，苦苦，*。知，原本满满信，慢慢被侵蚀。
*高，深思熟虑，参加竞选，知功，歹做几便几“官”。进高，觉茫茫海，眼，，坚强，信渐渐消失，取代愁善感脆弱：候，流泪；绩理，哭泣；甚至，秋风佛，落叶纷飞，免泛丝丝凉。
慢慢长，镜观察。很候，觉块玉，块毫瑕疵玉；随龄增长，块玉再完。永远告诉：毕竟块玉，让瑕疵掩盖玉光彩。