19655月，内江市八级四班班主任王老师，向全班郑重介绍位新。
“，叶明。今始，咱。很远方校，爸爸妈妈身边，迟两月，帮助，？”
响亮回答：“！”
老师底头，问身边叶明：“信习跟？”
叶明红脸，点点头。
内江三月，叶明三兄弟户口落叔。费什周折，叶明叶辉入续已办妥。虽迟将近三月入校，校老师担功课跟，叶明却肯再推迟间。向叔老师保证，定功课赶。
内江市八重点。校四幢教楼，两操场及较完备教设施，两千名知名老师。校，与搬运宿舍仅墙隔，校幸。般，低级敢单独经搬运宿舍，绕。因此，，每结伴搬运宿舍路。笑，停追逐打闹，欢快，叫叶明羡慕已。啷啷书声，课铃声，操场口令声欢笑声，令叶明向往。常常弟弟坐校草坪，象与融体，象触摸体味欢快。隐约识，，才真正改变处境。因此，校，叶明直盼早点。
因身材瘦，叶明被安排二排间座位。感觉奇目光，身扫扫。被关注，使感羞怯，感。，老师表，温柔、富节奏感声音，指点江山教棍，很快带进另世界。
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叶明坐很端正，神很专注。喜欢习，喜欢感觉。
老师什懂，教懂很很东西。老师偶像，知识阳光，偶像身光耀，正点点照亮叶明。叶明认识字，做算术题兴奋。课间休息、放，或教室、或老师办公室补习拉课程。像活目标，知应该干什，且被目标吸引。每课，老师句，“懂老师办公室问”，叶明便声响跟老师办公室。见叶明特别功，老师很喜欢，课堂表扬。叶明脸，终露孩真快活笑颜。
校使叶明活变单纯。放，照干洗碗扫务活，星期照捡桉树叶，别脸色，担与相处问题，再逮做务机。认该干务活干完，复习功课，做庭业。切变序。始终，证明什“假积极”，证明帮助妈庭，证明吃闲饭。努力，渐渐平息背讥讽。叶明终体，原忧虑童；即使父母身边，别孩快乐。真希望够直快乐。（未完待续）