原，打信信并署名，准备按字迹找候，木清站早李烟儿教室，估摸李烟儿放进周帅桌兜，信。才系列。
班信，李烟儿信啊，书写写清楚。周帅长，跟熟，话几句，怎呢。
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李烟儿脑遭，写书肯定故写栽赃，...，木清。
木清，李烟儿猜十八九。估计，木清知信谁给，恰巧早两教室，果忽略睡觉男话，认。
或者木清故，什男替别给呢，木清两。
至底木清故，李烟儿猜，反正次李烟儿丢完。走哪儿被表白被惨拒，装副知。李烟儿简直跳进黄河洗清。
其实李烟儿猜错，，信木清写，始话因信根本名字，知。万万，提比字迹，李烟儿写。
再接，木清件夸其词跟各讲遍，讲完讲给，让千万别。
传，话每传述夸遍，至几传老师耳朵变性质。
李烟儿死缠烂打周帅，李烟儿使什段怀周帅孩，写信挟周帅。
老师始听话根本信，级，。
几李烟儿快被烦死，传言版本听几十，每被指，甚至候走路被骂。
班隐隐避，跟句话，连桌宋海爱理理。
房李烟儿跟变，回坐床言，喂白白躺。白白阵担，办法安慰，遍遍怀蹭蹭，试图让点。
"李烟儿，办公室。"，名哥脸严肃班门口。
李烟儿随走跟。随李烟儿走，班阵哄闹，声谈李烟儿。
此，周帅怕受，已经几周校。李烟儿办法，敢回，回，间接承认此，才苦苦留李烟儿局外。
刚始李烟儿解释，话却每信，闲话越越，李烟儿放弃解释，，次班主任找谈话。
虽并做，，谣言洪流般将淹，让沉溺其，救。
忐忑跟孙名，李烟儿已经知该怎跟解释。（未完待续）