每每颓废，何妍免寒。记，曾经王瑾进入省重点高，全九。，，简直判若两，此刻清新俊朗外表，已再与匹配彬彬儒雅，慷慨激昂书气概；取代却傲慢礼，慵懒散漫街头痞气。
很明显，件给伤害确很，至此吧。颓废，暴弃，难另类向校解释方法吗？或许，真误。，做真值吗？缺乏理性做法，，吃亏王瑾。失信，因勒住匹悬崖马。
何妍思绪回神，眼光再次落教室角落，数秒，脸通红，火焰般。明白王瑾今底怎，刚刚向歉，此刻，目转睛盯，丝毫离感觉。像啊，记每次睡梦男孩叫醒，气给记白眼，甚至几句，接便铺盖睡。今，破荒向歉，貌似**盯。
知何妍法，盯，刚才思考，正处方向，故此产误。
急躁课铃伴随微风响彻整座教楼，打破校独宁静。窗外阳台群走泛片片尘埃，卷阳光悠飘荡空气。间三五群簇拥，谈论彼此乐话题，话高，片片哄声。
熟悉镜头，似乎剥尘封记忆，让再次感受代独温馨。谁识两，因高考门槛让彼此间划界线，方向将彻底，与间距离将渐渐远。
或许，高处吧。彼此间捧颗纯洁身边切，管友亦或爱，甚至憎恨、讨厌毫半点隐藏。熟讲，与世格格入单纯，已经缠绵漫长孤独长夜滑落脸间两清泪，亦或蜕变秋末枯黄色余辉片飘落枫叶吧。
两节理化课，克制因重激，老老实实拿课本。虽名牌高材，拥重平凡经历，根本步。方，很理论知识已似水流逝，更重，很珍惜次重机，虚度给额外间。
知，比知识，高知识点巫见巫。何况世高很，再次拾遗知识，便感觉怎困难。让觉轻松，需复习数、理、化，语文、英语根本复习。
语文科目，根本怎考书知识，主靠平积累。世语文奇汉语言才，便话。世文写叫做水准啊，凭遣词造句功底，优辞藻衔接，修辞方式融合，满分难。果兴致，直接给篇骈文、抒古长诗、代诗什，让老师哑口哑口，瞧瞧什叫做笔，名风范。英语，叫常与外沟通，英语报告，英语母语般高代abc，等形扼杀脑细胞吗？
高知识比称简单，因存本质。高东西基本基础，则让更高点研究。或许，什考试简单挂科原因吧。
午，饭堂，品尝间隔十味，久违熟悉感迎舌尖。虽离校很远，饭直校吃。辣椒炒酱干红烧藕片直高倾向两菜，因它味价廉。
迎，熟悉身影径直坐。苗条身姿，既往爆*孚，直喷血。刚送入口饭便瞬间“咕噜”，噎连咳几声。
“怎，欢迎啊？”何妍表似怒非怒。
“哦，何老师，怎，您刚才让受宠若惊，才失礼，抱歉，抱歉。”做坐势。
“怎，啊，别？”何妍问。
“比较喜欢，貌似乐。”完，将口饭放入口。
确，世，因件缘故，似乎太待见，亦或者与耻辱吧。再加件，性变，始孤僻。冷漠，傲慢，暴力，词始与缠绕，高代回避外界屏障。直至离座城市读，才件解脱，才找活平衡点，让平视平衡点。
“既已经知受欢迎，更应该交流，搞关系，间亲近亲近熟悉。”何妍停，认真。
“哦，吗？像与，交流，搞关系，向未展，吗，老师？”真厚颜耻啊。
何妍语，交流错，听，像怎似。搞关系，向未展，脑袋底什啊。仔细，才刚高二啊，应该什别思吧，或许太。便点点头：“。”
“吧，什交流呢？”问。
“王瑾，记刚高像全九吧，，，快全倒数，，候给敲警钟，，将肯定考。”
何妍并询问退步原因，未角度给敲警钟，聪明处。或许，怕件顾忌吧。世，真很抵触，，随龄增长智熟，很东西已淡，件至摇吧。
“老师您认，果读书，够赶吗？”
“恩，努力，定，老师相信，别忘尖尖哦。”何妍脸泛点点红晕，像回高纯代，间彼此互相鼓励，眼亦或者某异性朋友吧。
阵莫名感激，记忆，进入高二文理分班段间，抬杠啊，怎点恨，激励，妮，真搞懂。般老师瞧差啊，将视空气存，举，何妍显。
“既老师信，做表吧，恩，算教师，习。”故做认真。
何妍再次瞠目视，读书，底什啊。
记世像两月始奋习，却并因何妍。
很味享受眼饭菜，何妍却带副像似新陆惊奇表：“吃吗？”
“恩，菜吃，由间间隔久远，让怀念罢。，等长才明白。”脱口。
何妍听惊奇表更添抹：“什，等长，，像似。”
“哦，听别。”让别知重回。
眼光停留何妍餐盘，丝邪恶微笑脸间闪。筷轻轻何妍餐盘夹块豆腐，放嘴，慢慢品尝。
何妍吃惊望眼，竟吃餐盘菜，等吃唾沫，间接亲吻。便厉声叫：“怎吃豆腐啊？”
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邪恶法，效果。
“交流吗？吃豆腐像更利打破间界限，更利交流吧。”脸正经：“恩，老师，豆腐真很吃。”
“啊！”，何妍似乎明白刻吃豆腐几字，认真表，双清澈邪双眸，怎故占便宜，横便：“吃吃点。”
话，让彻底语。（未完待续）