“晴晴，吗？迟。”苏妈妈点急，课迟。
“妈，帮扎头，老扎。”苏晴奈头散，候特别剪刀咔嚓掉。
苏妈妈走进儿房间，奇怪问：“平扎挺吗？今怎？”
“头扎高，平扎，知怎回绑候散，妈帮扎试试。”
苏妈妈接梳头梳顺，点点梳，往推高，苏晴直嚷嚷再高点再高点，快头顶才。
苏妈妈绑橡皮箍，留海顺顺，定住儿脸，：“儿真漂亮。”头遮掩，苏晴张瓜脸全露，精致，扎高头让苏晴点龄该缺少活泼。
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苏晴推妈妈，甩甩头，觉轻便，头皮崩点儿紧。走走，真该迟，“妈，走。”拿书包跑。
苏妈妈忙拉住塞盒进书包，“水果带，饿垫垫，校周围店东西别买，干净，肠胃弱妈怕闹肚。”
“知，走。”苏晴挥挥，急急忙忙往校赶，嘀咕，买辆车才，间浪费路，值啊。
“苏晴，。”刚校门口喊，苏晴循声音望，……“伍思思？”
“啦啦。”伍思思蹦三跳跑，满脸兴奋，狂呼，“才记名字哎。”
“等吗？”
“恩恩，等教室，报教室。”
……怕找教室？苏晴笑，却感激，拒绝，点头：“谢谢。”
“客气客气。”伍思思见苏晴，兴奋拉苏晴表达爱，苏晴眼疾快避，顺书包拿提，表示很忙，闲。伍思思点郁闷，低头带路。
沉寂分钟，始叽叽喳喳停，单纯娃。苏晴接话，间或应句“恩”“啊”“”……
很快教室门口，苏晴觉终解脱。伍思思快苏晴步进教室，跑讲台：“，才苏晴。”叫激，叫激，原本喧闹教室瞬间安静。
主角，苏晴很愿边戏，……苏晴始琢磨旷课，明估计况，迟早，缩头刀，伸头刀，什避。
沉神，脸带浅浅笑走进教室，找空位坐，言语。
“哇，真像，漂亮。”A。
“，太漂亮，定追做朋友。”B。
“照照镜，配吗？”C。
“听苏晴才11岁呢。”D。
……苏晴深深觉，处水深火热。
“哎，思思，苏晴很熟吗？问问衣服哪买，买。”
伍思思正听劲，留神火烧身，思，“，今才二次见，太熟哎。”其实知，问告诉吧。，话敢。
“苏晴，，真。”圆脸走苏晴身边。
苏晴抬头，认初三班魏沅婷，“班啊，班几班？”
“六哦，”魏沅婷指指坐五，苏晴望，五兴奋笑，苏晴做件很光荣。苏晴冲笑笑，虽什交，认，“苏晴，懂问吗？”
“。”苏晴应，并介顺帮帮。
“哎，苏晴，偏哦，帮才。”伍思思知哪冒，吼，声音，基本全班听，连忙附合，“，苏晴，帮哦。”
苏晴眼伍思思，喜欢太刮躁，“，间。”
伍思思吐吐舌头，知惹苏晴高兴，“，苏晴，故。”
苏晴未置否，“快课，坐吧。”话刚落，课铃响，苏晴暗赞运气。
班主任踩点走进，苏晴扫眼，四十岁，瘦高，斯斯文文挺害，带重点班，应该点本。
报被校长带走，班主任今次见。
“节课讲课本知识，相互认识，按坐位排序，首先介绍，叫唐庆余，唐朝唐，庆祝庆，剩余余，三外话将直班主任，希望相处愉快，排，。”
老师，感觉错，苏晴评价，老师坏影响，目标明确，北京，努力考。
走神儿，唐庆余观察，做今省状元，已经引震荡，且才11岁，才儿童。教书十几，才见少，流入世俗，灵性消失怠尽，
管别何形容苏晴，见才知完全足形容十二，外表，气质，算安静坐，块静谥度，，度核。许，……
“叫苏晴，刚满11岁，请关照。”教室猛静，刹传更窃窃私语。
“真才十岁哎。”
“声音听哦。”
“决定，定追。”
“死吧，残害幼苗，，别。”
……
很明显，被众唾弃，苏晴关坐，眼睛依放课本，习惯先新书头尾遍，再根据辈记忆重点，，比别快很。
唐老师咳嗽几声，安静，介绍依继续。唐庆余依旧观察苏晴。喜欢孩，越越喜欢，儿啊。惜野猴。
苏晴突兀抬头，眼睛直射唐庆余眼，，兴味，奇，喜欢，其负绪。唐庆余则点吃惊，墨黑墨黑眼睛，沉静容，带点淡淡审视，足十秒，低头，仿佛刚才视眼花，真特别孩啊。
“，老师宣布件，接星期老师观察期，星期竞选班干部，希望做准备。剩间习吧，坐位暂调，希望睦相处。”完，爽快拿讲义走。留屋相觑，包括苏晴内，眼睛离课本。
老师挺思，苏晴嘀咕，接课很正常，，许调节状态，老师理解，课讲知识并，英语老师虽卢老师，水平很错，苏晴像块海绵，拼命吸收知识，充实。
每次课间休息，身边围很，厕很跟，苏晴纠结极，水果思拿吃，三节课结束，苏晴实饿，掏苹果咔滋咔滋吃，，重点班奇怪象，每课桌放苹果，苏晴吃，拿吃，其班见状，，盛传‘才苏晴吃苹果才聪明’，闹苏晴哭笑，因几买整箱苹果，吃坏掉已。
卢老师进苏晴吃苹果，其全望，像吃普通草果，参果，场景怪异极，卢老师忍住笑，“苏晴，。”
苏晴忙放苹果，跟卢老师僻静角落。“苏晴，才知走读，话尽量课程安排每放，直接办公室，吗？”
“问题，谢谢老师费。”
卢老师松口气，聪明固，骄傲，带很辛苦。
“快课，吧，补课今始，，尽量英语话，处。”
苏晴知机马英语回话。
卢老师满点头，孩反应真快。（未完待续）