因林翰威尼斯机场边被记者给拍，跟陈佳璇乘坐飞机航班号被内记者粉丝找。
，燕京际机场达区域内显非常热闹，仅粉丝专门组织接机应援，早早等候记者驾长枪短炮等待！
机场内接送亲友路被架势给吸引住，怎关注娱乐圈、文艺圈林翰什新崛鲜肉。
戴金边眼镜男拖旅箱，摇摇头：“追星族怎，明星，轻居跑机场等，浪费间、误弟吗！”
“爸，等，明星，应该算明星才！”跟名男秦思文留，父母送机场，亲眼儿飞机。
秦钟比较老古板，清华搞科研，平跟数据打交，哪听！
“算哪门，安安写，弄跟明星，什实内容。”
印象候，怎爽，特别远处林翰跟陈佳璇轻帅气貌组合更加让秦钟坚持法，怎帅！
秦思文倒算林翰忠实粉丝，知已，班很喜欢林翰，经常玩微.博、新闻耳濡目染内容。
口笑：“林翰写科幻，定跟共语言呢。爸，轻，每别全扑实验室工，偶尔回休息休息。”
“哼，倒休息，实验室群崽省，连简单东西做，甚至明目张胆改数据，必须盯才！”
秦钟很久跟儿话，姑娘候爷俩倒经常谈，随姑娘长跟疏远。
听见秦思文反复提及林翰，老爷吃味，更加喜欢林翰。
站通外，秦钟双眼微红儿独走进海关安检，曾经牵指孩今已经亭亭玉立，异乡未奋斗。
跟妻直等秦思文飞机飞，才转身离。
……
两，秦钟“物膜与膜物工程”实验室，级重点实验室，物馆新馆楼。
实验室由三分室组，主研究方向氛围四方向，目秦钟属膜蛋白结构领域翘楚，实验室18名术委员员！
秦钟经消毒才进入实验室，此尘实验室研究员正记录实验数据，进，便打招呼。
“秦教授！”
“秦教授”
“，让纪录东西，细胞水平变化？”秦钟拿记录本丝苟查阅，谨慎。
实验室处查圈，才回实验室公共休息区，此研究员、博士、研究正三三俩俩坐闲聊！
“诶，听，林老师北边科幻方选修课，啥清华呢！”
“高北，选课候直接爆，千军万马任挑选几课，比考公务员困难。”
“照，林老师应该选，北群伙懂什科幻，真浪费。”
“记门课午三点吧，旁听试试？”
“跑北边听课吗？觉。”
另外捧杯咖啡：“别，据选门课进教室，旁听快真正给挤。”
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“吧？真火爆？准备让哥占座呢！”穿白褂眼镜青惊讶口，“估计群新鲜已。”
“真掺假，朋友圈照片。教室两百位置，站满，很门口进，保安特跑维持秩序！”
秦钟边默默听，冷丁口询问：“林老师，林翰吗？写科幻林翰？”
群博士、研究几乎实验室底层存，公认苦力，被戏称实验狗，今聚讲点感兴趣却被实验室老板听，声音将吓抖，位捧咖啡哥甚至将咖啡给泼！
“秦，秦教授！”
群受惊轻，像见班主任，原本懒散姿势收，脸笑容消失见。
秦钟摆摆，再度口：“拘谨，知林老师，林翰。”
“，秦教授您吗？”胆询问，平像工狂教授跟林翰真沾边。
“，今才知。知？”秦钟儿夸张，眼帮轻齐刷刷点头。
知清华实打实精英，虽实验室算顶尖，放整校哪风云物？
群，居写轻敬佩已，让秦钟颇纳闷。
群跟秦钟接触工，私底话，似乎挺话！
七嘴八舌回复：“知知，估计清华知林老师很少吧？”
“林老师跟清华渊源很深，听演讲。”
“每本书，太思议！”
“见科幻，反正厉害死。”
秦钟兴趣，概跟社脱节很久，色轻居听，回答：“难清华？”
群相觑，摇摇头，“，电影院毕业，拍电影，写。”
“什？写科幻，居理科身？”秦钟惊讶越越，始怀疑林翰科幻底，半路尚，估计科错误处。
“秦教授，林翰虽科班身，很硬，内外科夸奖呢。”
“啊，您记火星项目探测吗？校替两名科院院士做演讲，且经航局边揭秘，林翰火星项目组特聘顾问跟代言。”
“等等，记像旁边栋楼参观习。”
“教授，段间关克隆恐龙很火爆吗？林翰引呀，写《侏罗纪公园》让很跑问。”
秦钟听群话，才识，其实很早接触跟林翰关东西，初并察觉已！
古物克隆，甚至政府高层询问，源头竟。
林翰色显超秦钟预料，摇摇脑袋，决定等儿班书店买科幻，或许跟宝贝儿点共话题！
怜父母，饶秦钟者教授，逃儿关卡。
……
花两朵，各表枝。
今北校园热闹非凡，内首屈指高等府，凭借浓郁校园文氛围，独“塔湖图”（博雅塔、未名湖、北图书馆）等吸引众外士慕名，今更胜往昔！
新落久北李兆基楼（二教楼）灰砖及坡屋位主导形式，代建筑法巧妙跟周围传统建筑融体，既简约质朴，失庄重典雅。
平比较安静型阶梯教室今已经满患，虽教室跨越2、3两层，积达两百平方米，呈扇形阶梯状分布两百座椅已经空余位置。
教室方已经站满围观，走、窗台边，站方，几乎板！
保安跟干部正苦口婆劝入内，概两百教室估计挤进四百，很望洋兴叹。
林翰穿衬衫慢慢走近二教楼候，外记者纷纷拿机始拍照，甚至数清欢呼声！
此彼伏欢呼声让林翰错愕已，片片掌声汇聚，让其余教室、路边、教师忍住探头张望。
“林老师，次换更点教室课吗？”
走廊教室讲台，林翰觉简直长征，抬头教室黑压压片，让由紧张。
“，林翰。实今听课，站、蹲辛苦！”
“辛苦！”
群热血真、执轻异口声，外很站进呢！
林翰讲诉门课做番准备，将做ppt拷电脑，投影仪始做准备。
“感谢厚爱，今课跟教务处协调教室，争取让找位置坐听课。门《世界科幻文鉴赏》跟分享内容。”
“科幻，顾名思义，既科，文。它既科构思，文华彩。科幻，向未！它目光牵向未，引向宇宙，激代代探索、科献身。科幻，展示象力，甚至觉科幻科母！”
“观念，科幻充斥巨昆虫、入侵外星怪物、疯狂科、失控制机器或者其余暴力。实，科幻领域比理解宽泛。某程度讲，列举科幻极少部分，真正义科幻特殊幻方式反映活遇各实难题存困境文。”
堂课头，林翰详细跟分析什才科幻文，理解概念，才力分析、鉴赏！
“科幻像异域风带给热爱旅惊喜，它让忙碌实世界孩放飞象，让思维驰骋超越实羁绊。值提，科幻象力放.纵，控制象，正因象控制，才让科幻品产穷魅力！”
林翰点紧张已经消失见，此侃侃谈，显信十足，肚足够墨水才此效果。
，赫“超龄”，三十岁、四十岁、五十岁居隐藏其，伴随林翰讲解点头表示认。
原本站教室门教务处主任担林翰教书经验，担讲台拘谨，结果挥斥方遒及讲诉内容，点担忧早已烟消云散！