栋幽影般房静静蛰伏茂密植被间, 给宋逐云感觉，像巨，依旧保持命力潮湿容器。
沿楼梯进入区域, 四周墙壁散破旧衰败气息，黏腻表留苔藓印迹，太清晰, 因绝部分区域，被片片飞蛾覆盖。
蛾类未飞, 曾保持静默，搓足，嗡嗡振几翅膀。
似乎旦察觉危险临近，立刻振翅。
宋逐云望墙壁蛾类，昆虫骤飞，泥浆涌向，或者缠绕双腿, 令寸步难陷，或者覆盖头脸, 让窒息死错觉。
——卡牌领域，怪诞妄半源涉及危险预感。
区域外侧屋, 门歪歪曲曲笔迹写“草药”三字。
宋逐云停留，屋门处类似教室昏暗空间，几乎爬满飞蛾讲台放盏巨形油灯, 铜灯油半满，燃烧候，油灯腹腔位置音，灯燃料固定，旦燃尽, 味课程结束。
至讲台方，摆许质老旧低矮桌椅，椅坐活，各稻草扎形玩具。
稻草玩具笨拙移臂，记录听知识。
稻草记笔记，周围飞蛾受吸引，显变更加躁，直接停栖——仅仅基础草药知识，嗡鸣物，非特别值追逐目标。
宋逐云二间房屋，教主题宝石。
管形铜灯，座椅稻草，硬件构造与间房屋类似。
卡牌领域，宝石独特寓。
比副本采集白水晶，哪怕经任处理，定净化，将白水晶投入清水二，获适合配置药剂含杂质“纯水”。
——精通宝石药剂师，药剂师，绝精通宝石。
北部校设置此类课程，类专业，仪式跟药剂方需太深造诣。
宋逐云房间停留，沿走断往深处——“制灯”居，红樟区1290空间却昏暗异乎寻常。
花板越越低，仿佛秒与板塌合处，空气潮湿且沉闷，黏腻墙壁爬满飞蛾，蛾尸则堆积，露腐烂姿态。
，连呼吸比外界更加费劲。
宋逐云停脚步——已经走末端。
扇孤零零门，口极，高达平均标准，必须弯腰才走进。
间堪称狭屋，却燃烧盏比房间更加巨灯。
灯照耀，见，桌椅边坐躯强壮稻草，涂抹厚厚药油，与类相比，吸引飞蛾数量反显更少。
布朗停走末端教室。
带迫切感，轻轻推扇门。
门布局房间，徒数量少。
且负责此教授课程，正“制灯”克劳尼娅本尊。
克劳尼娅注布朗，向点点头，示方找位置坐。
实约定课间，徒已经齐，克劳尼娅决定提始知识传授。
点燃炉混杂雪松跟银叶薄荷熏香。
形香气蕴藏寒冬般冷。
独特气息压制住徒躁。
正式始讲课，克劳尼娅带徒举名[缄默针]保守秘密仪式。
仪式举者需银针分别刺破舌头，指及眼皮，寓“言语，书写跟暗示”。
克劳尼娅教授沉重珍贵知识，很少求徒保守秘密。
介教徒知识提升力量，牟取利益，正因此，旁算知“制灯”服务存危险，愿被招揽麾。
布朗原本被草药香气压制住激，再次蠢蠢欲。
克劳尼娅收回徒染血银针，点血迹忽变红色火焰，将银针焚烧，等火焰熄灭，原却留任灰烬。
——科，很仪式。
部分徒茫觉，布朗等高阶卡牌师，才隐约感被某力量束缚。
旦泄密话，形束缚力，化火焰，直接点燃灵魂。
“……今讲述，世界本质，抵达根源途径，及神方式。”
克劳尼娅缓缓口。
位穿金黄长袍士。
——很偏仪式方向选择袍常衣物，颜色与款式区别，塔斯隆特街，经常遇见类似扮。
克劳尼娅轮廓带雕刻感，眼流淌奇异红芒。
仅仅安安静静坐，散谁法忽视强存感。
布朗见“制灯”气，依旧敢与方视——方目光像由火焰凝聚，直接灼痛精神。
名世数物，克劳尼娅装扮颇朴素，哪怕未校毕业，少携带战斗副本遗物，或者治疗具，“制灯”除枚胸针外，别物。
枚胸针红色，像滴椭圆形血液，偶尔亮光芒闪。
“制灯”边资深徒，布朗晓枚红色胸针本质——件饰品主材料宝石，被仪式保存岩浆，至偶尔闪光，则迄今止仍燃烧火焰。
“制灯”阁边，站立位被斗篷裹住全怪，布朗追随克劳尼娅始，方直静默陪伴位物边，似乎护卫，除外，清楚位斗篷怪底细。
克劳尼娅口，音沙哑，令联沙漠干渴旅：“……始类社部分处类似北部星域序状态，直某，诡异变化。
“星球端今被称‘副本区域’方，随间推移，‘副本区域’始疯狂异变蔓延，初根本名卡牌树力，应突产变化。
“星球部分类幸存，极少数，副本怪物战斗，慢慢掌握定力量……非什。”
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克劳尼娅简单：“因初力量，纯粹混乱代名词，获照力，二使程，彻底光融化……曾读例，位玩忽获‘增强防御’力，使候，长层层厚厚肉甲，肉甲将此严密包裹，留半丝缝隙，，力量获者因被肉块塞住口鼻死亡，肉甲诡异增状态却因此终止。”
虽很久，仅仅听描述，令感丝怖战栗。
“游乐场象”始，力量混乱序程度，远远超象。
克劳尼娅：“已经埋葬历洪流旧，点便此。”
此名瑞星。
塔斯隆特。
位抵达根源伟存选定圣。
需言，布朗等白克劳尼娅言。
“森林”选定此处建立圣堂，因早“游乐场象”星球。
克劳尼娅：“……历代追逐根源卡牌师，次次研究与失败，算点关世界本质知识，帮助更理解，辈仪式师，构建凡理解世界模型。
“世界重，凡居，被称‘物质界’，‘物质界’，存‘创造界’。”
，克劳尼娅特强调句，常识义与，便理解，将假设两平平，“创造界”，方“物质界”。
克劳尼娅：“靠近根源代者偶尔瞥见‘创造界’，各，却存共点。
“凡，应该充满光辉世界。”
布朗听克劳尼娅话，感觉脑海响阵振翅般嗡鸣。
离，旦错次机，次“制灯”再教授相关内容，知什候，强让忽略课程危险。
——飞蛾主追逐香甜秘密，令感觉沉重知识，止听，讲述。