神话物，乔安已经见很，值惊怪。
其阶位比较高，比两株神话伊尔明苏尔古树，“老白”“灰老爷”，身世界树嗣，神话等级7阶。
比两株古树神话等级更高物，乔安印象，除卡斯蒂斯爵士，“智慧老”密米尔。
位半神巨四万巅峰期，拥10阶神话力量，乔安见密米尔候，已经剩颗头颅，神话力量跌落8阶，与卡斯蒂斯爵士相仿。
难银空方，竟存位比卡斯蒂斯爵士及“智慧老”神话阶位更高，近乎“半神”存？
乔安越越激，按捺住奇，抬呼唤“神泪”，探测位“9阶神话”物处方位。
探测结果表明，目标教堂。
乔安犹豫许久，终壮胆，放轻脚步，走进教堂门。
教堂厅祭坛，供奉座秘银塑造辛德拉神像。
祭坛条通往礼拜堂走廊，隐隐诵读声走廊传。
乔安正寻找，此刻置身礼拜堂。
快步穿教堂厅，进入走廊，停脚步，折返回，走祭坛跟，向命运神像深深鞠躬。
乔安祭坛旁边宽铜盘，盘装造型金银铸币，猜捐献箱，掏金币，毕恭毕敬放入盘。
乔安并命运士信徒，准确任何神祇谈虔诚。
果非什信仰话，信仰求知与真理。
，虔诚宗教信仰并妨碍乔安尊敬神祇，更何况辛德拉神职包括“魔法”与“灵”，乔安名法师，理应“命运士”表达敬。
再次回走廊，乔安循神话感应指引走进礼拜堂。
宽敞房间，乔安象宗教仪式，刚才乔安听诵读声，并诵经声音，读书声。
礼拜堂布置像座教室，铺松软富弹性星质毯，众轻席坐，长十五六岁，顶十二三岁，数约100。
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教室，论长幼，拿书本，全专注听讲。
礼拜堂正方设座讲坛，位身材娇玲珑银孩站讲台，持柄星质教鞭指向黑板，教鞭指处，黑板浮光文字图形。
乔安银孩架势，似乎间教室讲师，并比长，教师未免显分轻。
更让乔安惊讶，直寻找“9阶神话物”，讲台正授课位银士！
乔安扰乱课堂秩序，脱皮靴，整理衣装，门悄悄走进礼拜堂。
找处引注角落，像教室其，屈膝跪坐松软毯，怀丝奇，专听位银士讲授灵基础课，很快沉醉其。
乔安今凑巧，银空间“灵教室”，办迄今刚满，183名即将迎期末考试。
备考需，银士课堂引导系统复习整关“灵异”理论知识——堂复习课刚始，让乔安赶。
乔安觉很幸运。
果改再，或者哪怕稍迟间课堂，错头基础知识，很难听懂银士讲述续内容。
，复习课比传授新课，课堂节奏非常快，很知识点简单提句。
乔安遇听懂知识点，随记笔记本，留待课思考。
其实乔安直灵异很感兴趣，苦找求教渠，适合教科书，门略懂皮毛，今外走进间灵教室，短短十几分钟听内容，超往灵异认知。
灵异与魔法区别依赖魔网，全凭身量激类似魔法效果，纯粹精神量，叫做“灵点”。
果魔法体系比，“灵点”比“法术位”，却像法术位严格模块化，阶层化。
通常言，法术位划分0～9环十级别，环数法术位完全隔离，法进加减运算。
施法者低阶法术位拼凑高阶法术位，反高阶法术位分拆低阶法术位，导致施法方式非常僵化，很难适应瞬息万变战场环境。
灵异，采完全计量系统。
1灵点，应基本级单位，存什更高级别灵点。
比“数”系统数字“1”，构其数基本单位，正因基本单位存，数才进加减运算。
“灵点”“模块化”计量体系，级别灵异，消耗灵点数。
灵异划分0～9阶，应0～9环魔法。
0阶灵异被称“魔术”，类似0环“戏法”，需消耗灵点，显者随施展。
绝数“魔术”，闹玩戏。
比运念力让锡制勺柄缓缓弯曲，或者遥控纸鹤拍翅膀，凭空浮，仿佛飞翔。
戏诚少实价值，却衡量否拥灵赋指标。
比某孩接受灵异训练，长间盯气球，仅仅通集精神输破坏气球念，让气球像被针戳爆炸，明很强灵赋，教掌握0阶异，很适合培养显者。
反，果某表类超常灵力量，半太适合走显者条职业路。