“……”
姜文愣愣术刀。
赵凯蚀蚁兽屁股比划工具吗？
哪工具。
居借许悦？
许悦校医院，并惊奇。
赵凯货居真研究重口味，付实际？
刀式，解剖刀？
“……”
齐浩马尚飞颇语。
很难象借解剖刀候，赵凯二愣什借口？
姜文奈点头，：“，刚跟解释。”
恰，许悦误。
跟解释。
医院跟男公寓楼很近，概百米。
今周。
苦逼医许悦，课。
姜文医院门口静静等待。
……
……
医院，
临床医某教室内。
许悦坐位置，认真听课程。
节课程病理，算偏概念性课程。
“节课……即将结束。”
站讲台李老师教材收，淡淡：“进入老环节——随机提问！错扣平分！”
此话，
听课或者听课打精神。
忐忑比。
祈祷老师点名儿。
平分算终考核绩。
平分，
光靠考试及格——难登。
“赵二。”
李老师微微笑，提问：“组织坏死，受外界环境影响腐败菌污染使坏死组织腐败称什？”
“……”
赵二内咯噔声，反复回基础病理知识。
悲催，并相关知识。
唉，早知课睡觉。
赵凯奈：“老师，。”
“，扣除两平分。”
李老师眼睛微眯，继续提问：“周花，继续回答。”
周花：“老师。”
“扣除两平分。”
李老师提问几，回答。
感觉非常失望：“怎回儿？吗？”
虽考比较偏门知识，至此吧？
老师怒，
教室静，敢吭声。
候，
细腻声音教室角落传。
“老师，。”
向声音源处。
许悦顶目光，举。
李老师色转，笑：“哦？回答。”
许悦略回，淡定回应：“组织坏死，受外界环境影响腐败菌污染使坏死组织腐败称‘坏疽’！”
“错，回答正确。”
李老师满点头：“老师再考问题，因红细胞破坏引贫血称什？许担，错扣平分，尽管回答。”
许悦继续：“该类贫血称‘溶血性贫血’。”
“哦？！”
李老师兴趣，笑问：“血液积组织间隙或者体内叫什？”
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许悦答：“内血。”
“漫浸润组织间隙，使血局部呈整片暗红色，淤血性水肿，称什？”
“血性浸润。”
“本质坏死‘变性’哪病变？”
“纤维素变性。”
啪啪啪！
李老师由鼓掌，脸赞赏：“错错，许基础病理知识掌握非常熟练，额外加10平分。”
许悦谦虚：“谢谢老师。”
教室，传各惊叹声。
“真牛逼啊，偏门病理知识知？”
“啊，九，汝何秀？”
，
尖真愧尖。
让其头疼病理知识，易反掌。
铃铃！
课铃声响，陆续走教室。
部分打算回宿舍。
许悦其员。
旁边位室友，名叫刘娟。
“哈哈，真棒。”
刘娟背包挽许悦胳膊，笑：“偏门病理问题居答，李老师概题继续考。”
“誉。”
许悦摇摇头，轻声：“老师肯定很题，点止罢。”
刘娟撇撇嘴：“吧吧，反正管怎比强太，连基础掌握全。”
许悦安慰：“关系，慢慢。”
“吧。”
刘娟点头，奇问：“话……跟姜文分？”
许悦隐瞒：“。”
刘娟感外：“怎分？俩挺搭啊。”
许悦摇头：“清楚。”
刘娟问：“谁提分？”
许悦回应：“姜文。”
“提分？啥啊？什理由？”刘娟疑惑。
“……”
许悦犹豫儿，实：“性格合。”
听话，刘娟陷入沉思：“啊……”
许悦秀眉挑，询问：“怎？认俩性格合？”
“怎呢？”
刘娟考虑儿，认真：“观点，俩论外貌、脾气各方挺合适，论性格方话……确实稍微点问题。”
外讲，许悦各方很优秀。
习绩，孝顺父母，拘节。
呢，
性格方话，许悦理主义者。
姜文利主义者。
换句话……乎关。
别死活，丝毫。
像刘娟选择临床医专业，绝部分业。
少部分喜欢门知识，再加业景迫。
许悦并。
次老师问，什选择专业？
回答——救。
谓业，谓喜欢。
选择专业……
救救。
论坏，受伤愿支援。
何此？
候，偶遇见受伤极重麻雀。
通网知识，救活麻雀。
并因此喜欢门知识，却热爱拯救命件。
，选门专业目。
许悦纯粹。
惜姜文。
明白社残酷。
性格医院很容易罪，举步艰难。
重姜文知世界即将巨变，更加确认分并错。
未数异兽侵袭，死亡数达恐怖程度。
拯救，十，百。
拯救全类吗？
且，并非玩。
今拯救陌玩，明方杀更辜。
拯救何义？
像许悦，
混乱世界……活久。
“吗？”
许悦听刘娟给答案，满脸毫摇头：“确性格合，否定法，证明法错。”
刘娟奈点头：“吧”
其实内并怎认许悦法。
办法。
许执拗。
等将碰壁，否转变。
闲话，两走医院。
，院门口站位帅气高儿男。
“咳咳。”
刘娟八卦眼，许悦声：“……先走，宿舍等哦。”
“……”
姜文许悦眉头微皱，点头：“，马回。”
等刘娟走，
许悦姜文，直奔主题：“什儿？”
姜文怀取解剖刀，递给方：“赵凯借，帮忙顺带。”
拿解剖刀，许悦冷漠：“哦，走。”
“等等。”
姜文急忙口，抬指秘银纳戒解释：“次误，枚戒指历并。”
许悦顿露耐，娇声喝：“什？肚蛔虫？怎知跟？”
姜文：“⊙_⊙？？”