球场央，伴随装修声音，足球部队员周围散，给申水教练留足够视野，十木亥教导主任球场焦点。
十木亥脚停球，站进攻区域，结果，教导主任口问句，“尊老爱幼话，应该球先给，让进攻？”
“嘿嘿，算老，呢！尊老存，爱幼板钉钉。”十木亥敢，教导主任先制，愿。
果真两热身较量，谓，问题，今输，任何利条件，全让。
十木亥反应让教导主任略微愣神，往十木亥给印象，绝乖孩，外表，绝品淳厚。
唯让爽花费间练习足球，，高，课业很重，加绩已经全校，很难再其求。
高候，高三，业加重，十木亥虽智商很高，分足球，很容易偿失，活例。
初果进入足球部，至少够保证高考绩，底，骄傲，竟再习足球两领域先步。
贪结果必悲惨，很印证理。
，绝让十木亥重蹈覆辙，，申水教练挺挑，十木亥轻候确相似。
十木亥未，升率，够付功，场较量，必须拿。
“规则比较简单，定区域，进攻间十五秒钟，超或者被断球，算进攻失败。进攻功分，防守功分！”
陈风够观体验，刻抢裁判身份，给规则，退进攻区域。
整进攻区域其实块长方形球场区域，十木亥靠边线立，脚足球正落白线。
抬右脚，脚底球轻轻回拨，等待陈风长哨响，十木亥望教导主任站位，眉头微皱。
此教导主任另边位置，双脚正站边线，正突破位置。
站位，教导主任位置选择很合理，边线位置，等给充足突破空间准备间。
速度冲候，需根白线，基本算赢！
虽形势利，敢，教导主任尽挺直身体，站，身体周围形压力蔓延。
“实太强！”十木亥始，感觉双脚怎敢弹。
嘟！
随陈风声哨响，比赛正式始！
十木亥，双脚拼命向移，，丝毫法挣脱形束缚！
十木亥纹丝，让足球部队员惊讶，知两较量间限制，区区十五秒钟，很快！
五秒钟，十木亥，盯教导主任脚，紧皱眉头，似乎观察！
“老弟！做什？已经始计！”陈风虽裁判，口提醒十木亥。
十木亥整像点失神，直愣愣，听陈风话，直反应。
陈风顿急，恨走给，让清醒。
远处毕奇陈风使眼色，裁判，刚刚提醒，已经算偏颇。
较量，裁判功计，查球员违规，其余。
陈风敢，比急，每五次进攻机，十木亥容易拿先进攻机，果次浪费，太惜。
十木亥断尝试双脚，徒劳功！
“怎？什弹？”十木亥够感觉间像被放慢，甚至秒秒感受。
两较量，间先进攻，比较重。
十五秒钟，思考间寥寥几，，，虽间放慢，带给全煎熬。
点点感受间流逝，十木亥忽绝望，莫名悲观绪断蔓延。
十木亥觉像输，虽间，，点间已经够！
教导主任盯十木亥，切控制，按照，将赢两次较量。
间点点，盯丝毫弹十木亥，市公司老板教导主任站位，掀波澜！
“果狠角色！！”市公司老板言语。
教导主任站位似漫经，其实别，站边线位置，体信。
，边线位置讲究。
边线位置很长，唯独选择十木亥位置。
已经提选择十木亥突破位置，目，选择正确！
“十木亥模拟各各战术，例外，战术终点位置！”
市公司老板由笑笑，“愧教练认超级才！”
本教练，教练教赋排名五球员，特别相信。
毕竟，教练教，解，球员赋实太高。
赋高定步，基本视其因素，仅仅依靠赋混名堂！
，实明白，教导主任什简单放弃足球梦！
按理，球员应该很机性，难真因理素质？
通简简单单站位，已经明白，身体素质，单单教导主任识，已经职业球员级别。
点，许足球部队员，职业实力很清楚。
相信教练够，教练任何反应，明，教练应该早知教导主任实力。
既知实力已经职业级别，教练什十木亥？
难怕输？
足球部队员显清楚十木亥承受压力，职业球员，绝望很常见。
初因场比赛被教练找职业球员给虐，才终放弃称职业球员梦！
申水教练十分喜欢找职业球员给课，次找。
本让带其教训足球部队员，让认清楚实力，惜，够达教练求！
次，教导主任职业球员实力，至少表识！
十木亥很清楚，教导主任身体退化特别严重，保持识强。
问题，根本法突破强识，站，什做，已经弹！
脑海模拟数遍突破画，每次带球边线，唯终点，教导主任站位置。
教导主任像带引力，够将每次进攻拉位置，管何处始，结局！
况，十木亥敢轻举妄！
，因路线被给设定，几条路，路终点例外，教导主任位置。
既设定，肯定做完全准备，旦位置，俩交，胜算恐怕寥寥几！
剩五秒钟间，十木亥奈感受间流逝，周围队员理解，，十木亥像刻放弃比赛！
十木亥显！
嗒嗒嗒！
三秒，两秒，秒，十木亥站，，次机众目睽睽失。
十木亥亏欠，教练让战肯定信任，竟战败。
“太扯，甭管怎？先再，果真输，至少遗憾。尝试，直接放弃比赛，点。”足球部队员。
质疑声队伍很快始蔓延，十木亥身压力几分。
队长柳言摆摆示安静，随，向教导主任。
此已经撤领域，朝十木亥走，十木亥终弹。
“怪感受压力，原全十木亥！”队长柳言恍悟。
般，实力强劲球员身带形强气场，气场称领域。
领域进攻防守，基本围绕身体周围，形闭环。
，其领域，教导主任刚刚散气势竟随变换形状。
再传统圆形，将领域设置十木亥间，片长方形区域，其穿插各孔洞。
十木亥强压力，恐怕按照教导主任设定孔洞进，，孔洞陷阱什两！
，其根本感受教导主任领域存，因压力全十木亥身。
质疑任何理，，十木亥此被况，必须办法，否则话，今场较量真危旦夕。
队长柳言朝教练身旁市公司老板眼，拥职业足球运员实力。
十木亥周场比赛市公司老板决数次，部分间被市公司老板给完虐。
任何机，市公司老板被赢几次。
教导主任实力底强知？
两体型，应该比市公司老板更强。
论强球员，拥技术，必须强悍身体基础。
否则话，即便拥再识，再法，根本法实施。
怀疑，眼教导主任头纸老虎？
站位，识力肯定已经达职业球员标准，因散领域威力十足，切切实实存。
，整程，根本。
许并，。
实法象，身材已经完全走形教导主任做，各各绚丽技巧。
很快，法验证。
因接次进攻轮教导主任。
十木亥交接足球直放边线，教导主任走候脚碰球。
低头脚足球，若思。
陈风裁判，候向老弟。
至教导主任做准备，根本关，重，老弟场较量，似乎遇某困难。
次，老弟防守方，肯定很压力，毕竟主权，必须根据教导主任进攻节奏反映。
够，老弟今似乎状态，像受很影响。
裁判，够做尽给拖延间。
本举让教导主任耐烦，，教导主任脚球，什。
似乎什候吹哨始比赛，根本关。
“既，给老弟争取间，让适应。”陈风做切十木亥利。
球场边队长柳言反摇摇头。
果猜错话，教导主任身体必定给整体实力挥带很掣肘！
教导主任直准备进攻，应该犹豫，底应该什节奏进攻？
果身体正值巅峰，完全识，及脑海脚技术相匹配话，根本需考虑。
反应正明权衡带球节奏。
果法正确话，十木亥机。
提，教导主任次必定释放领域，且领域定选择性完全针十木亥！
识方给十木亥足够压力，十木亥才做候犹豫万分。
陈风直观察老弟，虽感觉今点奇怪，直很信任。
认识，十木亥像让失望。
属遇强则强球员，比赛，或者较量断长。
且实力提升等比赛，实打实比赛提升。
，比赛十木亥比赛往往差别。
陈风希望次，因次遇强者互节奏，。
首先处被，渐渐观察弱点，让够抗衡，候击败，比较正常流程。
十木亥目，球员。
“老弟，知次压力非常，足球部，，千万输比赛。”陈风敢口直接，念叨。
十木亥站防守区域，确做防守准备，益长帮忙，比赛迟迟始。
甚至象，果比赛始话，任何防守力。
因教导主任
领域实太强，领域完全针候，根本弹性。
简直两维度实力碾压，教导主任领域，任何反抗法。
本胡乱站防守区域，眼教导主任，似乎进攻思。
“既急进攻，定尝试刚才防守方式。”
十木亥，立马走防守区域边线。
教导主任正，站边线。
“刚才位置释放放领域。”十木亥细细感受位置，却任何收获。
禁嘲，教导主任够位置释放识领域，因本身拥力。
虽模仿别球技方拥定赋，识力东西模仿。
因身体，根本职业球员识力，即便站相位置，任何感悟。
十木亥直站边线位置，挪，虽已经识，目力给带很压力。
仍尝试，虽实力识达职业级别，释放领域。
重，教导主任释放领域候竟够随欲控制。
既够做话，明方法。
十木亥散领域，教导主任识领域比简直儿科。
仅仅薄薄层，几乎任何威力。
屏住神，尝试控制，结果困难重重。
“教导主任果才，竟够随欲控制领域范围。”
球员见，目言，做步。
教导主任本直脚足球，突感受正方领域正，猛抬头，结果，竟真释放领域。
“纪够做步，真很简单。”
进入足球部，经教练引导，才够形领域。
十木亥领域虽薄薄层，且范围很，够，次进入状态。
点言，赋程度恐怕比更恐怖。
“怪够教练青睐，原赋。真很惜，今让逞。”
教导主任缓缓低头，重新向脚足球。
刚才候直碰足球，因，次此近距离接触足球。
高考失败，已经灰冷，辈再碰足球。
本辈真与足球缘，，很偶机，让知，曾经老师申水教练居高。
伏定，往全部涌头。
本应该职业足球运员，教练却兑承诺，股恨，渐渐滋。
，恨，再见教练，恨，默默隐藏底。
次再见教练候，积攒绪全部爆。
念头，报复。
教练既明业高，职位，足球部主教练。
始，听候怎相信，毕竟教练已经功名。
且已经退役很，根本任何球队给请。
哪怕参加全赛，并且取绩麒麟高请做顾问，答应。
怎往足球绩塌糊涂明业高？
确实，申水教练仅，且刀阔斧足球部进改革。
明业高教导主任，统筹习绩及校升率，足球部往绩直很，冲春城，每全赛始候，足球部早早结束进程，影响比赛。
，今，教练，带新理念威望，毕竟级别较量，球员集体偶像，振臂呼，肯定很球员球迷跟随。
论啦啦队立，球迷组建，足球部今野路皆知。
教导主任，防患未，眼见足球部招纳越越，急焚。
正今校升率求，借由头，报复申水教练。
既组建各方拥足球部，给制造点麻烦！
足球部高三，目标，光主力，球迷，，搞定足球部球员，其实球迷啦啦队存必。
足球部主力部分高三老队员，，足球部分崩离析，其实存，，几月展其东西任何义。
“尤其眼孩，定让走错路！”
知觉，教导主任始干涉十木亥选择，觉给十木亥选择才正确。
“始吧！”
教导主任忽陈风口，陈风愣，识朝十木亥，此十木亥，像呆住。
“嗯？管，先始！”
嘟！
陈风吹响哨声，原本直盯脚球教导主任终！
右脚轻轻推足球，像触碰件艺术品，教导主任更轻柔，步步走进进攻区域。
形压力再次扑，十木亥领域威力抗衡，根本济！
再次被，且仍弹，十木亥急，次算，果连续两次，很难解释请！
十木亥盯领域，右脚抬，破它，结果触碰领域候，忽感觉领域波！
破荒头遭！
十木亥异常欣喜，因够感觉，领域波由教导主任控制，像被什东西给触碰。
，领域东西本虚缥缈，身体触碰本依靠感应。
十木亥确信刚才触碰领域，眼若领域，禁激！
原，引领域波 竟领域！
教导主任领域威力穷，领域雏形，谁，两东西居碰撞火花。
十木亥觉轻松很，领域直被领域给干扰，导致活。
虽领域步阶段，够感受，教导主任领域碰，似乎慌张。
绪真很难言明，，管什，，次机！
断释放领域，确保继续进，十木亥很快教导主任！
直十木亥真正，教导主任才吃惊！
次释放领域次什，十木亥竟步步横冲直撞冲，速度虽快，俨已经破解领域带给压力。
“怎？职业球员？”
教导主任敢相信，盯十木亥，觉眼孩凡响，本赋差，，许比赋厉害！
教练评价直很高，且赋外露，很容易兑，几乎即巅峰，十木亥似乎隐藏赋。
隐藏赋表，真正较量候，够点点展露。
领域破解领域，且力很巧，谓硬碰硬，寻找领域破绽。
，其实做，位职业球员，，十木亥领域品质似乎比高，知什，释放领域旦触及领域，点点散。
虽领域很强，像野狼碰幼虎般，虽实力超，本退。
“十木亥啊十木亥，底怎球员？”
忽觉透眼新，十三岁纪，展赋让震惊。
外露式赋隐藏式赋全，足球充满激纯粹，球员确非常少见！
怪申水教练宝！
两较量结束，教导主任已经被十木亥赋给惊，十木亥足球校，任何关系，干涉足球。
，十木亥校，必须习负责，习绩负责，父母既给送，恐怕考虑习绩很优秀，让吧？
管十木亥怎，至少，父母站立场！
教导主任笑笑，眼孩新法，“聪明孩，管做什很色！”
十木亥，轻候，习，足球两抓，两耽误！
，，候，做真贪，否则话，两头空！
“十木亥！听句，其，机考全校，因足球丢掉机！”教导主任，十木亥劝几句。
教导主任劝，十木亥表很理性，笑笑，“主任，赢，什！”
“呵呵，糟老头，纪，怎赢？”教导主任很谦虚，始终放低姿态。
“哼！信鬼！”十木亥暗暗句。
始，教导主任扮猪吃虎，功挑次较量，进入球场刻始，慢慢露獠牙，才真实实力。
次较量让折戟沉沙，十木亥明明白白知真正实力！
即便取压倒性优势，教导主任直言语干扰，十木亥忽识，次遇麻烦！
“主任，场比赛，绝输！”十木亥眼神变，冷冷寒光，既弹，必须赢次较量！
教导主任虽慢吞吞，直敢，脚候，切分，球结合及队长柳言碎步三绝技组合，直接！
教导主任拥职业球员实力，必须全力赴，十木亥已经次较量决战！
清楚知职业球员实力强，十木亥打算殊死搏！
，依靠半身朝教导主任撞候，感受任何抵抗，教导主任身体软绵绵，应声倒！
脚球，望倒教导主任，十木亥惊骇复加！
许力量，教导主任倒，甚至几乎翻滚半圈，模甚至狼狈！
“，吧！身体弱！”裁判陈风十分清楚，十木亥冲撞，教导主任几乎任何抵抗。
刚接触，身体弹，整重重摔倒！
十木亥愣，敢相信轻易拿球权，获局较量胜利！
比！
目，双方各积分，战平！
教导主任缓冲，双强支撑，让慢慢站，，撑腰，另摆正假。
怕步，教导主任顾及形象！
十木亥帮助足球部赢局，足球部队员庆祝，刚刚幕，教导主任身体太弱，算弱者，赢弱者，什值骄傲！
“，明白，局候，十木亥该教导主任差劲实力，思吧？”
“嗯嗯，定！”
“果话，问题，十木亥铁定赢！”
足球部队员猜测，队长柳言反沉默语。
截止目，教导主任表差，职业球员识，身体法支撑，给别造威慑，却真正脚比赛。
十木亥较量刻，几乎全部实力，三绝技组合令印象深刻，击败按理理，知什，觉哪劲？
教导主任身体即便再差，至此堪击吧？
“十木亥，希望！”
队长柳言知旁观者清，场较量关乎足球部未，观察仔细，教导主任绝表弱！
重，教导主任整程，似乎试图言语干扰十木亥，十木亥恐怕仅实力强球员，老狐狸！
果十木亥够聪明话，应该够教导主任思简单，哪怕，未必够百分百握拿比赛。
将教导主任给撞倒，十木亥，稍微抱歉，“真思哈。”
低头，细声细语，像犯错孩，教导主任望此十木亥，，“装！给接装！”
果老狐狸话，十木亥狐狸，俩，算缘分！
“既，客气！”
十木亥球直接带走边线位置，准备进攻，教导主任微微摇头，边缓慢移，边扶腰。
费劲模，十木亥眼闪丝，“许，刚刚点分！”
完全注两局，两战平，十木亥复杂，判断队长柳言暂相，认教导主任残留轻候识，身体已经完全跟！
领域破解领域，教导主任唯防守优势，其实接，任宰割！
场比赛结果，比较，既已经够赢比赛，教导主任似乎应该尊重，像，尊老爱幼！
陈风已经准备吹响哨，因十木亥已经做准备，教导主任防守区域走，按照次防守习惯，应该边线位置。
其实，球员防守区域，陈风裁判吹哨，足球部员，偏袒十木亥。
，趁方立足未稳际，迅速吹哨，让十木亥完进攻，打措及！
尽管知老弟次较量候，什，次，帮！
“长，等吧！”十木亥陈风摆摆。
“...”陈风抗拒，十木亥明显恻隐，公平较量，，态较量忌！
“长，果场较量输，负责任！”
陈风十木亥认真模，由奈，十木亥孩什，点犟，，犟带认点正义。
反驳什，笑，“什呢，输！”
十木亥够感受陈风长信任，热，转头，教导主任边线位置。
依正，十木亥次信！
嘟！
两准备绪，比赛正式始！
十木亥尝试右脚触碰足球，结果很惊喜，教导主任领域遇，竟始避让，顿信增！
毕竟十五秒钟间，十木亥停留，虽够化解方领域，破解需间。
必须留几秒间，因此每秒浪费！
教导主任，约剩七八秒钟，已经足够。
果切顺利，够场较量取领先。
因次较量候，全力赴，竟教导主任给撞，次打算收点力气。
按照教导主任身体程度，根本需使西门玄长球结合。
保险见，仍结合东方长切分队长碎步两技。
教导主任虽身体很弱，脚技术应该特别差吧？
已经够感受，教导主任至少曾经拥职业球员实力，虽状态滑，曾经足球技巧应该够。
教导主任场较量，赢比赛重重，希望比赛毫悬念结束。
特别希望够每场较量长，已经认定，教导主任肯定属强者列，即便身体，别方力。
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，次尝试教导主任比拼脚技术。
足球运员身体随龄增长变化，脚技术像烙印，深深刻身体。
即便速度方受定影响，，归够做。
做，逼教导主任使曾经技术。
十木亥非常信，本依靠身体完全碾压，却偏偏选择足球技术较量段。
按理，做法比较冒险，，十木亥很清楚，必须做。
教导主任似乎已经察觉打算，靠近刻，彻底放领域，任由十木亥逼近。
曾经足球技巧，已经很长间使。
十几甚至几十碰足球，足球技巧全部封存记忆。
其实够，十木亥虽纪很，赋异禀，使技巧包括很绝技！
般，够使技已经很错，竟够两技结合，非常难。
刚刚次较量，甚至完三技结合，论身体本，考验脚技术，甚至身体，结合非常完。
次，许因身体薄弱性，撤掉技。
，，仍留另外两技进结合，掉。
实话，技巧候，脑海片空白。
十几技巧，许残存脑海，间却。
记轻候，太果技巧，每技巧称绝技！
像十木亥技，非常具杀伤力，，远离足球，足球技巧渐渐始进入记忆深处。
虽很明确，技丢掉，却定够。
两间较量，般刹间完，别技巧候，必须通观察迅速反应。
间非常短，根本容许记忆脑海断搜索曾经技。
“次输掉。”教导主任约已经知次较量结果。
实话，点悔。
悔并答应场较量，比赛居忘记重步骤，热身。
职业足球运员场比赛候，必须经热身阶段。
点，即便业余球员知。
通热身让身体尽快苏醒，断兴奋，比赛尽快进入状态。
竟茬给忘记！
因许曾参加比赛！
记比赛候，体育场场边走进球场候，身体隐隐兴奋。
原身体本已经告诉需热身，却领身体思。
重回赛场，让或或少兴奋，足球部队员表明显罢，其实内激程度已经复加。
候，足球感底怎？
初场比赛输掉，竟蹶振，甚至因场比赛结果影响高考绩。
曾几何，足球部进训练候，够真实感受足球热爱。
候甚至，果够辈足球打交，该幸福，像老师。
候，眼，申水教练已经仅仅老师，甚至父母。
分量非常重，即便父母反足球，义反顾跟教练进入足球部。
因初教练给承诺，承诺记。
父母因件差点划清界限，很长段段间，搭理。
段间，直教练命重，值依赖。
曾经承诺，深信疑。
满憧憬，教练带领，足球部冲进全赛，拿冠军。
职业足球俱乐部青睐，试训！
期望越，失望越。
场比赛输掉，灰冷，慢慢教练疏。
尤其高考失利，更觉望，虽偶尔够听教练消息，候已经认命，再关注足球。
曾经亲父两，慢慢断联系，等次重新见候，两已经站方立。
，脑海直念头，教练曾经承诺，让职业足球运员，兑承诺。
念头滋，脑海，根深蒂固，间越长越强烈。
其实教练，知每技术，每次训练，教练安排。
每教练，承诺。
渐渐，教练感变怨恨。
教导主任并清楚理算算缺陷，，唯知，曾经冒父母决裂危险，条件信任教练，却获。
正因教练父母，才满。
次此，十木亥技巧非常色，应话，必须脑海记忆调曾经足球技术。
味必须教练训练形。
，内却非常抗拒，根本曾经切。
教导主任怕教练，让软，再怨恨。
，命运让与愿违。
本已经输掉三场较量，身体本居让使防守技巧。
十木亥略微点惊讶，教导主任眼够，局已经放弃。
马掉方候，教导主任身体居。
“真太思议！已经，！教导主任肌肉记忆居！”
十木亥禁深深感慨，，眼教导主任深深佩服。
轻候经少刻苦训练，才够让身体记忆永消灭。
毫疑问，教导主任已经做点，哪怕已经十几甚至几十碰足球，身体本足球记忆。
刚刚场较量候，许因直接身体给撞倒，身体本反应。
，次技巧候，教导主任身体做奇妙防守技巧。
十木亥识退，教导主任防守技巧简直太恐怖，果继续进话，被断球。
教导主任使防守技巧并算特别复杂，非常实假。
刻做三，两断球假，断球才真。
每做非常逼真，根本猜哪才断球。
保险见，球带回重新组织进攻。
刚才约浪费两三秒间，距离场较量结束，剩五六秒钟。
十木亥估摸留给进攻机，剩两次，必须握住每次进攻机。
十木亥退，教导主任惊讶左脚。
脑给指令况，左脚竟连续做三假，且给逼退。
很清楚，身体肌肉记忆，教导主任尘封十几记忆，居刻。
教导主任欣喜，够感受，刚才次断球，虽很逼真，，速度方欠缺。
“副身体拖腿。”
刚刚本像钥匙，打记忆宝库。
脑海深处，门技巧防守技巧全飞。
轻候各记忆，曾经各训练比赛历历目。
教导主任潮澎湃，忽感觉回轻候。
浑身肌肉始紧张兴奋，甚至够感觉骨骼咔咔响。
豪迈气，底油，够感觉股股力量始身体各部位游走。
刻，仿佛获重。
教导主任很清楚，身体已经压抑，刻，轻候切全回。
脑海记忆，眼睛野激，信，刻始回归。
本点驼背，候竟差挺直身体。
，唯逆龄身体条件。
，已经足够。
十木亥清楚教导主任此刻什，觉像变。
让印象深刻，眼睛野！
“必须抓紧间。”十木亥迅速带球逼进。
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因碎步每提设定，够算计进，影响，甚至算计步骤。
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够引入设定陷阱，场强两基本胜负已定。