“知灵问题关键。”
愁顾安许久，始觉因误，间长确定，却让艾琳娜。
艾琳娜法，法晚找灵，灵表分析其实互相喜欢，“灵应该误喜欢，觉喜欢，才。”
其实两互相误缺少沟通交流才导致越越疏远。
万万居因，顾安夜黎川十分惊讶，脑海瞬间浮几画，玩笑表并，估计灵误，绕绕原因。
知问题关键算方向，身打算找聊聊，让主找灵谈谈，艾琳娜却阻止。
“给予支持，重清彼此，让信展吧。”虽两喜欢方，纪，感变化，让悟更。
夜黎川，“让解决吧，，太确定因素。”
顾安犹豫，霍戈站让别操，倘若真兜兜转转，拿贾云馨做例，终打消念头。
四接客厅聊，艾琳娜善交际，交谈应。
“父亲刚候希望够继承智商，继承脑反倒拥双眼睛。”
拍摄照片递给，拍摄品别番风味，副顾安眼认，际理志刊登照片，显相比习确实更适合摄影。
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概艺术相，艾琳娜聊摄影建议，让聊程愈愉悦。
房间灵正趴桌，放新季巴黎装周走秀视频，压笔记本隐隐约约几隽秀字体。
儿灵抬头，揉揉眼睛接视频，晃神，脑海全凑画，力摇摇头强迫专注。
像较劲，灵咬唇肯眨眼睛，眼睛早已布满血丝，坚持分钟眼睛变酸涩难忍，灵走阳台吹风，并变。
“嗡嗡～”机突响。
赶紧接，“喂，姥姥，挺，顾阿姨很照顾。”
“定习，姥姥别担。”
电话挂断转身回桌拿笔准备记笔记，辜负姥姥，姥姥等身本领回。
概力量，次很快投入状态，根据知识视频写篇简单分析，明白标记，记录完毕始设计书。
本书图书馆买，难度相比基础少，虽懂，几方云雾，若弄清楚法理解。
打算直接问顾安，拿记录问题笔记本顺楼梯走，走半听悦耳笑声。
“吗？呢？”
艾琳娜声音，灵僵原，迟迟踏步。
客厅顾安正才喜欢设计做哪努力，通例让艾琳娜坚持喜爱摄影，霍戈插两句。
灵站楼梯听艾琳娜侃侃谈完全怯场，听法，候陌交谈紧张，果间差距很。
“艾琳娜真很错孩。”听老师夸奖灵慌，站原知措，正跑顾安。
“灵，怎站？呀。”
灵慢慢挪，朝艾琳娜却冲笑，本表达友笑容却被误解挑衅，让更加难。
“怎，哪懂吗？”顾安见拿书却话疑惑。
“老师堆懂。”
完全知灵理变化顾安拿书眼始讲解，让理解，顾安特场画幅图，讲清楚贴问灵懂懂。
灵点点头禁向艾琳娜，走神顾安亲唤声，“身体舒服？”
“，思老师走神。”
顾安气，接讲，讲半艾琳娜聊肯定聊，抬头：“外逛逛？记片环境错。”
“啊，晚回麻烦阿姨声。”
“嗯，吧，找路打电话，让吴姨接，注安全。”顾安习惯性叮嘱两声，殊知却让灵更加复杂。
离顾安接补课，才两分钟灵脸色很难，探摸摸额头，“灵真身体舒服？”
乱麻灵紧抿双唇摇摇头，“老师先回房间思考几问题。”
觉劲顾安问几句才，灵赶紧跑回房间，刚房间眼泪掉，老师真喜欢艾琳娜喜欢。
滴滴眼泪砸背，越哭越声借此泄，却越难受，哭打嗝。
知久房间声音，灵带眼泪缩被沉沉睡。