刘老师办公室，先趟食堂。
食堂，周围环境，才数珍般熟悉。
怀兜，拿匕首，藏认安全方。
做完步，才折转方向，向刘老师办公室走。
先敲敲门，刘老师喊声请进，才推门入。
刘老师正站窗户边，眺望远方。
头回，问，“霍明吧？”
应声，“。刘老师，霍明。”
“嗯，门关，坐椅吧。”
按照吩咐，关门，坐。
才转头，向。
“昨晚，微信空间，接收段视频与文字。本，，，点段视频。，其，比较眼熟。建议。，真。”
嘲似记苦笑，平稳坐。
“刘老师，，景，猜。”
“很，给，昨午，底什吗？”
料问。
，昨午段经历，真知该怎给听。
略微思索，点头，“果，故设计陷害，相信吗？”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
“设计陷害？”
刘老师先愣，呵呵笑，感觉法，太靠谱。
，“霍明，觉，应该让先清醒。任何，因果。什产效果，其实，清楚。观点，应该坦诚实。其余话，争辩。问件。段视频录像，印象深刻，莫视频，名身患夜游症疾病。知真？”
，将问题提干脆直接。
先愣，摇头，“夜游症患者。计谋，重谎言。”
刘老师应答，直愣愣住，像等完解释。
被怪思，知哪错话。
声追问，“刘老师，相信？”
“霍明，让搜身吗？”
听刘老师，整愣场。
办公室，搜查身。
，借鉴昨午，段视频录像，被韩涛搜身。
仓皇，韩涛身，搜查匕首。
且机关设计弹簧匕首。
匕首，专业话，专门运刺杀。
管怎，身搜查东西，件极其征兆。
，刘老师，提搜身求。
，办公室，预料此。
，先将另外稍微长点匕首，藏食堂。
刘老师见反应，追问句，“怎？方便吗？”
苦涩笑，站，伸双，做迎接检查准备。
谓回答，“方便，搜搜。”
刘老师真走，身体周围，轻轻拍拍衣服内外包。
番搜查，两分钟间。
搜查结束，获，重新表坐回。
“刘老师，吗？”
待，更信任老师继续聊。
“慢。”刘老师连忙举右，招呼急离。
身倾，右食二指，轻轻敲敲桌，副很奈。
“虽身搜查匕首，并代表，患病。校全体师安全，身安全，提议。”
听，眼睛顿眯。
建议，仔细听，猜二。
嗯，份坦白承认，并买账。
，认定实话。
记轻蔑冷笑，“刘老师，谢谢提议。，，接受。”
“什接受？”
“因认正常。相反，正常韩涛群。”
“给解释，韩涛身搜匕首，怎回？身带匕首，做什？”
“带匕首，身护卫工具，难吗？”
“相信吗？霍明，知提议什。暂课，外理侦查室，做简单理疾病诊断。见医亲笔签名，才答应进入校读书。”
，刘老师态度坚决！
活，竟强迫做什理健康测试，完全羞辱格。
非常愤怒，即站，迎刘老师双目，字顿，“刘老师，觉，真必做吗？”
“觉非常必。”
刘老师惧，住双眼，亦字顿回答。
声苦笑，显很奈。
“今始，课。，校边，配合其余领导，将况，简单汇报。影响业与证级考试。”
，乎业与证级考试？
眉头皱，轻轻笑，，“刘老师，果依接受提议呢？”
刘老师愣，料，态度坚决。
，“霍明，什思？”
“什思，接受提议。”
“提议，必须接受。”刘老师态度变很坚决，“句话，周围安全，亦身安全。必须接受，身患夜游症，必须拿证据。，法向别交代。”