准备翻身爬,眼睛瞄,见厕边韩涛。
眼,“今课,早点。”
,管什反应,始洗簌。
揉揉眼,才觉额头长包。
昨晚留“战果”。
哼声,忍住伤痛坐。
才穿戴整齐,韩涛带教科书,甩关门,离寝室。
朝背影,吐口痰,“神气什呢?理已。”
洗漱完毕,放床头机响。
打,郝依。
,昨晚跟,今早,给打电话。
接听电话,郝依关问几句,提醒午课本结束,理治疗室找。
点头,忖:郝依医,仅免费做理疏导,关活繁琐。
,昨晚,韩涛告诉,今午,乌玲尸体,将被火化。
等儿郝依,顺带将件告诉声。
带教科书,重返课堂。
教室,很返回课堂,皆感阵奇。
呢,始终微笑表,跟打招呼。
,视线落赵佳敏、孙蓉、蒋琴三身,皆充满未敌。
知,三位,外加友乌玲,四孩住间寝室。
,乌玲很亲密阵,跟几,话谈朋友。
至今,眼三孩,态度。
似伴随乌玲离,百八十度转弯!
走赵佳敏跟,亲切跟老乡打招呼,“嗨,赵。坐旁边吗?”
赵佳敏点点头,“坐吧。”
即翻身入,坐左侧边。
右侧边,依次孙蓉与蒋琴。
轻声赵佳敏,“赵,午候,附属医院给魏哥送午饭吗?”
赵佳敏耸耸肩,掠秀,点头,“。霍明,赶紧书本吧,已经落很课,新知识,恐怕落很呢。”
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谓笑笑,“关系,昨晚,寝室,找问。”
觉,旁边孙蓉与蒋琴,均向头轻蔑笑。
,轻声问向赵佳敏,“赵,孙蓉与蒋琴,像点见。”
赵佳敏侧头答话题,,“专准备课吧。”
落趣,算,既愿跟细,必,热脸蛋迎方冷屁股。
少许,老师,点名,始往常,始讲课。
实少听课,近太,需安静,脑海仔细梳理遍。
扰头乱,赫,像什身侧观察。
源底感觉!
急忙转身四望,望紧,望,顿熟悉身影。
,韩涛。
正坐右边,距离位置,间隔两排。
定睛候,才确认,并观察。
双眼睛,观察身边赵佳敏!
因与赵佳敏紧挨坐,让产错觉。
忖:伙赵佳敏干什?
该始转移追求目标,乌玲身,转移赵佳敏身?
吧?韩涛,病态?
向身望两眼,立马引韩涛注。
与双眼交,立马低头,假装认真听课。
知,表,表示鬼。
,轻轻撞赵佳敏胳膊。
侧头眼,声问,“什?”
拿张废纸,写句话:韩涛背观察,知干什。
拿给赵佳敏眼,顿觉奇怪,回头眼韩涛。
候,韩涛避与赵佳敏视线,再见远距离观察,。
赵佳敏废纸写句话:啊,定吧。
法,赵佳敏既相信,撤。
二堂课结束,三堂课习,带课本,回寝室放。
,赵佳敏跑教室喊住,“霍明,等。”
回头,见孙蓉、蒋琴路。
走赵佳敏跟,奇问,“赵,什?”
“午送乌玲程?”竟问件。
苦笑声,“送程,歹朋友,离别际,送,理难安。”
“?”赵佳敏显料,结果。
回头两伴,问,“韩涛?”
“嗯,应该。昨晚,将乌玲今走,告诉。场,送程,见。”
“别?担,候被父母认。引尴尬。”
“,相信乌玲爸妈,定难。赵,放,,知分寸,定处理。”
“吧,,决定。提醒次已。”
赵佳敏见劝效,转身室友向寝室走。
苦笑摇摇头,回寝室,韩涛。
换套颜色较深点黑色礼服,向校外街走。
早接收郝依短消息,郝依理治疗室具体理位置。
久,宽敞明亮治疗室门外,抬头房屋内,周边环境。
敲敲门,儿,姑娘门。
抬头问向,“请问找谁?”
,“找治疗室郝医,吗?”
姑娘点头,“找姐姐?。”
随,偏头向喊句,“姐姐,找。”