急忙跑，另外，搀扶住护士长。
，与护士，翼翼将护士长放回眼凳边。
护士长抬头，目转睛注视向。
哽咽声，反问，“霍明，，郝依杀？，。本理医，怎知法犯法呢？句话，证据吗？”
怀疑视频回答问题，内容真实性。
立马点头明确，“真。知，与间关系，算。万已，陷害。”
“吧，，什做？”
问题。
哽咽声，与警察局回答，法准确效回答问题。
护士长听明确解释，相反，脸神，顿显露丝莫名喜悦。
清楚脸神变化，，翼翼问，“护士长，与郝依医间，定简单关系吧？”
护士长冲点点头，赞，“止层关系。曾经。”
阵哑，点始料未及。
原，郝依老师，竟位护士长。
郝依理专业方向，护士长，应该护理工。
两间，怎存师徒谊呢？
护士长此眼，立马穿理法。
，“与师徒关系，直接形。理医，护理与病效沟通方式，，必须护理岗位实习段间。且，跟理障碍病交流，，语言交流，根治佳方式，唯方式。通肢体交流，算沟通方式。”
护士长，由声叹息。像徒弟，留位深藏露凶感奈何。
“，霍明，提醒，述两点。照顾父亲今晚，回问题。”
护士站，径直外饭店，点两份晚餐，提朝医院返回。
病房内，与父亲，简单吃晚饭。
收拾饭盒袋，丢弃外纸篓内。
父亲站直身，住，“，霍明，，今午吧？”
嗯，清楚记忆。
刚才，与父亲吃饭程，精神力集。
，假装卖力吃晚餐，工夫打断。
“吧，爸，既听，全部告诉。”
稍，放慢语速，简单将再午遇见各，告诉父亲。
父亲听，原本悬半空，算落脚方。
问，“爸，将，告诉，额外担吧？”
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父亲摇头，“，，反更担。”
呃，什思？
解住父亲，等待解释。
父亲，“霍明，见。今午，外回候，屋内站记者。知，希望借助机，让文章火，机，跳更宽广、阔视野平台。，任何回答，造误解。”
“知。”
听，深吸口气。
继将刚才，护士站，与护士长、张护士席话，经简单回答。
父亲听，眉头皱，问，“考虑比较周全，安危，建议，经常露。”
“让进，定进。”
与父亲正讨论，突，房屋外，传阵急躁脚步声，像什，外闯进。
愣，父亲像受莫震惊。
立马，“霍明，快，快。赶紧藏床。”
“什？”
“什，担找进。快，及犹豫。”
怎办呢？
父亲既焦急命令，违背愿。
箭步，滑进病床方。
躺回病床方程，听见高呼喊，“房间，刚才见。”
护士张声音劝阻，“各位朋友，医院，私场。希望准守秩序。乱……”
“请让，何方神圣，居此强本领。”
拥，随便听见护士尖叫声。
忖：奇怪，医院保安吗？难保安阻止乱闯乱进？
啪！房门打。
本，已经全部藏身病床，视线方，见很双鞋。
其，男声音叫嚷，“喂，霍明父亲？”
父亲翻身，病床坐，“，找什吗？”
“霍明呢？，底长什。”
听话者声音，估计孩。
哎，伙，果书本知识，感兴趣话，距离高等院府，应该太远距离。
“跟，名普通。且，刚刚离，赶追话，应该及。”
“真吗？怎碰见？”
“已经戒备，离，路已经将衣领竖。，许遇见，认已。”
“靠，。追。”
随位带头者吆喝，场众，集体掉头，飞快向病房外跑。
倒呼口冷气，暗忖：父亲段高明啊。