愣，万万料，级教导主任刘正红，竟认识郝依。
且听，像郝依挺尊敬。
，略带惊讶表，向刘正红。
似乎产错觉：级教导主任吗？
随即，点头，“，算朋友关系吧。刘老师，什吩咐？”
刘正红听此，即颜笑，“很。朋友话，定耳边提点见。嗯，先继续交往，搬住，方便。”
瞠目结舌，敢喊，并干涉找郝依谈恋爱，反鼓励，应该郝依处关系。
眉头皱，听，旦郝依关系拉近，似乎落点什处。
刘正红见愣，补充，“，近身边，两朋友相继离，误。解，清楚。相信，间检验真理标准。”
话番表，回昨早，被何警官带走候，站话啊。
，平安回，搬离寝室，反倒话。
话，怎听怎别扭。
，知明，揭穿刘正红谎言，站，规矩回课堂。
百思其解，猜透，旦郝依处关系，刘正红什处。
午放，独食堂吃饭。
吃饭程，接郝依打电话。
郝依，午放，治疗室体验治疗仪。
带给惊喜。
诺诺点头，表示知，很期待，郝依治疗仪，真理疏导，很改善吗？
午放铃声响，夹书本，步向校外走。
即将赶校门口，听见身声音喊，“霍明，站住。”
急忙转身回望，见韩涛。
见脸流淌汗水，副很紧张。
走跟，问，“今给赵送？”
点头，“给送，提醒，让准给送。”
“谁？魏权吗？”
“，。？”
“。，算兼朋友吧。虽受欢迎，送程。”
“什关注？”
很奇，问，底什。
“特别关注。顺眼遍，场众，身影。课，直接找。结果已经教室。”
“问，答案。”
韩涛做交流，既回答完毕，转身离。
曾，韩涛拦住，“喊住，问件。怎住楼？”
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怔，话，应该问吧？
结果倒，反问。
倒问住，该怎回答呢？
苦涩笑，“搬进才知，原住幢居民楼。住幢楼，巧合吧。”
韩涛略思，点头释，“原巧合。太巧吧。”
管信信，，，全部。
韩涛跟继续话，扰头苦思，既透答案，。
韩涛转头，“，今午，赵佳敏送葬礼，孙蓉晕倒。近伤度，今很劳累，抗住吧。”
“孙蓉晕倒？”阵惊讶。
孙蓉虽关系闹僵，且候，言敬。
乌玲谈恋爱期间，跟关系错。
今晕倒，感阵担。
“。今午课，点名，知晕倒并。，走。”
韩涛完，假装认识，径直向门外走。
住离背影，嘀咕：话告诉，什思啊？
工夫关孙蓉，摇摇头，径直向校外赶。
抵达郝依治疗室，正见郝依台，翻本笔记册。
抬头见进，连忙放书本，笑脸问，“啦？”
点点头，应声，“习？”
“。翻工笔记。，带坐坐。”
郝依站，热介绍治疗室各医疗设备。
跟随走进，映入眼帘深处张平躺仪器架单床。
，郝依旁边拿遥控器，按数字键。
单床，随遥控器指挥，断变换方位与高度。
“今午，让表妹云坐试次。经遥控器简单指挥，让很快进入半睡眠状态，将近焦虑，全部释放。，昨晚，搬进住，习惯吗？”
，伸右，抚摸架单床。
单外表，柔舒软，躺，确舒服享受。
再单床方，牵连各各交织网络线，连接电源。
切，正被遥控器控制。
电源旦接通，仪器通电流方式，很快让顾客进入睡眠状态。
控制者，边通语言述方式，解顾客层层顾虑，达逐步放松理目。
听见郝依问题，脑海，立马回今凌晨做恐怖梦境。
声叹息，脸神，卖内。
郝依见状，顿眉头皱，追问，“怎，昨晚病吗？”
点头，“，昨晚遇见况。”
“先别告诉。先坐，运台仪器，探寻昨晚遇见烦。”