“墨北，老师问题问问。”幼儿园老师墨北，办公室认真问：“刚刚。利益朋友类话，谁教给？”
“谁？父亲。除外怎别交给呢？”墨北。
“父亲话，真认错吗？利益朋友话，定很孤单。”幼儿园老师话细声慢语，听很舒服，墨北耳算什，墨北听幼儿园老师话反问句：“老师思爸爸句话嘛，并爸爸功，背景爸爸厉害，除此外，朋友做什？”
幼儿园老师色僵硬坐椅，忽知该何。
儿，幼儿园老师才磕磕巴巴：“算此，觉爸爸平活很孤单吗？陪伴，身边充满，活吗？”
“何？爸爸，定高度，身边拥利益伙伴，像朋友，候少少，真正朋友，实际并做什。”墨北毫反驳：“老师，假病，需给100万，身边朋友给吗？。”
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“果爸爸需100万，身边数利益驱使伙伴，给笔钱，甚至甘愿让更，因爸爸利益。”
长达半谈话，幼儿园老师功被墨北反洗脑，并始变怀疑。
孩话，觉活什问题，甚至觉活挺满挺。
今经跟墨北话，觉像点儿太失败，甚至感慨给其老师听，惹其老师片赞。
墨雅接墨涟回候，幼儿园老师孩幼儿园表候，特件，并委婉跟墨雅提：“知墨北您孩。您管限，觉应该跟恁哥哥反应，让加强孩亲教育，让孩利益比朋友观点，虽咱社知错，让孩懂理，教育讲实太疏忽，孩养非常冷漠性格。”
“墨北孩真？”墨雅似乎敢置信，孩竟话。
“啊，因件跟儿吵架呢。”幼儿园老师奈摇摇头：“件特跟墨北孩单独聊，结果差点儿被服。”