“写完，给拿！”叽喳。
“课堂笔记，拿给！”叽喳二。
“卷，拿给！”叽喳三。
顷刻间，南耳课桌，满卷笔记……
“问，懂？”叽喳。
“听懂问，懂？”叽喳二。
“话，懂？”叽喳三。
南耳点点头，班，被划空降。
哪新，直班，已。
估计老师，渣渣，混考试。
南耳候，，班主任叫办公室。
班班主任，姓严，南耳课见次。
月新，非常认真负责，属非常严厉性。
南耳办公室，老师。
南耳点习惯身份，站，即便收敛，掩饰住南哥范儿。
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严老师正勤表，南耳眼名字。
嗯，红笔划几×，真太象话。
考，居接二连三旷课，太象话。
“幼儿园吗？”严老师推眼镜框问。
南耳点懵，话何问？
老师打交很少，真知什问话套路。
诚实摇摇头，确实幼儿园。
宋思雨怎让幼儿园……
南耳摇头，严老师指勤表点点。
似乎酝酿怎继续谈话。
居幼儿园？
南耳，严老师状态，像。
听别老师，钱势，校股份。
，，。
回，校，应该。
毕竟几高考，哪。
谁知，孩竟再旷课。
绩吗？
因，拉低班级整体绩，允许。
“高幼儿园，，，懂吗？”严老师直接。
“抱歉，老师，……”
南哥，认错，认错态度非常。
旷课，南耳深知。
既校，该，该随。
虽点难，毕竟直。
社间更，法做像其。
什管，单纯习。
即便穿校服，像。
，南耳气质依南哥范儿。
校园，依显格格入。
老师，问题存。
“歉，听，明长叫，谈。”
严老师抬，制止南耳歉，很严肃。