若被移魂，便鬼魂，四处游荡散，借少身回阳间。
王阑思索半，其解。决定先借少身，再做其打算。
旁唐川见王阑坐床呆若木鸡，便向吴老师问：“岳峰咋？”
“医，像被足球击脑，影响脑语言区记忆区。目话，失记忆。等明专磁共振结果再”
吴老师狠狠瞪唐川眼，“刚参加完考，打儿游戏？非踢球！校安全负责，晚几礼拜，等初毕业再踢？”
“哪儿？毕业，思再校操场踢球啦。”唐川嬉皮笑脸，随瞥眼腕智表，“哎呦，已经五点，老师管，送岳峰回。”
唐川搀扶王阑走教楼，操场。
见剩少，王阑慢慢放戒，口问：“敢问兄姓名？”
“啥？啥？”唐川听堆莫名其妙音，校医岳峰语言障碍，便：“慢点儿，字字，听清楚。”
“正音？”王阑问。口正音，指北宋洛阳、汴梁带官话。
朝官者，南腔北调，洛阳读书音正音。正音方便沟通，相普通话。
“啥？再慢点儿……”
见二实法沟通，王阑法。先走墙边柳树，折根柳枝，处跳远沙坑，沙树枝代笔，写三字“谁”。
正王阑此刻知。
“咋拽繁体字？”唐川眼繁写“谁”字，接王阑递树枝，始沙刷刷点点。
“岳，峰。”王阑唐川歪歪扭扭两字，眉头，“原附身少叫做岳峰。
王阑刚才救护车，路边商肆挂汉字牌匾，料必汉居处，故通写字方式沟通。
“书文，车轨。亏秦始皇功劳。”王阑暗叹。紧接，写三字：“谁”。
“唐川”。
“今何世？”王阑刚写问题，突此间见闻奇异，便觉准儿陶渊明笔桃花源般，与世隔绝方。
桃花源“知汉，论魏晋”，怕问什结果，朝代朝代问。
王阑写“周”字，见方反应，写“秦”。
“周秦谁？”唐川阵纳闷儿。接繁体“汉”，费半劲儿才辨认。
“晋”，才终恍悟：“原岳峰写朝代名啊。”
唐川抢树枝，“写太磨叽。”完背书包掏笔本，翻张空白页，写剩余几朝代。
“少怎左至右写字？”虽唐川写字方式十分别扭，王阑醒见太怪异，此刻“入乡随俗”。
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王阑“宋”，抬头望唐川，眼饱含许期待。唐川口气写“清”，王阑脑袋却五雷轰顶般，阵阵恍惚。
相信唐川既知“隋唐宋”，写“元明清”必朝代名称，疑给胸口重重击。莫非竟几朝代世界？宋难亡？
背嵬军众岳军，战场舍忘死，却终保住宋江山。
“‘元’名字，怎未听？取代宋，难金？”王阑迷茫。直勾勾盯本，等唐川继续写。
“写完啊！”唐川王阑等待，：“宋元明清，王朝此完。再写民共啦。”
王阑太听懂，点点头，捡树枝写四问题：“此处何”。让方懂，始左向右书写。
“佬，别整繁体字呀？本写沙清。”唐川咬咬嘴唇，纸写“连城”两字，座海滨城市名字。
“太晚，赶紧岳峰送回。”唐川，急忙写“回”两字。
王阑琢磨字思，唐川却拉住胳膊，往校外走。
王阑记怎走另房，沿途太奇异令感觉头快炸裂。
唐川拉四十左右纪妇眼，方突紧紧抱住，实令感堪。
“阿姨，”唐川妇：“岳峰踢球，头受伤，校医吴老师带医院……”唐川整经，包括王阑醒各奇怪举述遍。
岳峰妈妈松臂，问唐川：“岳峰失忆？”接吴老师电话，知儿受伤，便匆匆请假班，刚赶。
“嗯，估计点儿语言障碍，刚才您，已经连您记。”唐川答，“吴老师医讲，具体诊断结果明才拿。”
岳峰妈妈听完，皱紧眉头，眼噙泪水，强忍儿流。
“经常陪岳峰？唐川问：“许帮尽快恢复。”
“真太谢谢，”岳峰妈妈揉眼睛，抹已经溢泪水，“阿姨平工忙，钥匙，间话直接吧。”完便将钥匙递给唐川。
“明再，阿姨拜拜。”唐川转身关门，走廊吐吐舌头，“岳阿姨知儿被踢，完蛋……”