周琼高二，口，杜优优做妹抢回答。周琼余光扫杜优优，点点头：“兴趣试。”
杜优优感觉周琼余光，并，俩与林雪外形契合度，疑比周琼高。脸带丝淡淡微笑：“尝试，其实演戏挺感兴趣，谢谢您剧组给次机。知怎称呼您。”
“制片，叫张。”平头哥董热介绍。
周琼“咯噔”，连忙补充：“谢谢您剧组给机，张，刚才太激！”思笑笑。却感叹“哎呀，怎啊。肯定印象分比高。”
张广平分明，周琼普通高，话双由主蜷拳，神既雀跃忐忑。杜优优双垂身侧，站笔直，颌微扬，越显脖颈线条优、神信，仿佛骄傲鹅，振翅欲飞。
头振，活脱脱“林雪”吗？眼神转向傅御。
傅御正安排副导演秦明负责接工：“午拍差，儿先给放饭。间休息头场戏盯，给两试试戏。很久，问题吧。”
“问题，今状态错，准拍完场回呢。”秦明答。
“拍完继续往拍，果回回放，拍饶！”
“您放，绝保质保量！”秦明打包票。
傅御点点头，亲组建导演班底很信。
随即转身，叫穿马甲拿剧本，示周琼杜优优跟，接扯张广平，先向二楼主角班级教室走。呼啦啦尾随十几。
刚走楼梯口，傅御忽停住脚步，回头向尾随群。
口，张广平话：“，除试戏两位楼，别各位先请留步。董招呼吃饭，周跟吴靖快点吃完饭，吴倩跟，剩该干嘛干嘛。”
群李青儿陈瑶杜优优朝眼，点点头，挥挥，带走片云彩潇洒转身吃饭。
“哪哪哪，嘴定光吧！随便真演神！”李青儿仍觉思议。
“哪哪哪，嘴定光，且观音菩萨亲！边刚完，怎边立马演？”陈瑶脸懵逼。
“觉像做梦，哎呀”
“做梦，被掐痛。”陈瑶已经撒腿跑。
“站住，掐死！”
两追追打打跑领盒饭点。
杜优优跟傅张二二楼，走进主角班级教室，知剧组另外布置场景。每教室坐6～7排，每排8。教室排5排。每排6座。
马甲男追递给傅御摞剧本，傅御，叫直接递给张广平：“三集剧本，两份，找场试试吧。”张广平尽管剧很解，剧本熟，点知何翻，递给执编剧吴倩：“先徐梓鸣林雪解围段找。”
吴倩拿其本剧本刷刷刷翻位，给张广平。张广平傅御眼，见色平淡，副关痛痒，知毫经验试戏报希望。
张广平打量周琼杜优优，剧本先递给周琼：“先段，揣摩，30分钟试演。”随即叫吴倩将另本剧本翻页递给杜优优，：“，30分钟，先演，演。”周琼目光转，补充：“单独试演，试演另回避。”
随即周琼杜优优捧本剧本坐排。
剧本非常简单，少提示，幸两原著，明白段剧因果。白很简单，三句话，存记住问题。段真考验角色理解演技。
剧背景主角班级群刚升入高，久，彼此太熟。林雪做数课代表负责每收数业，数课始收业交给老师，并汇报交业名。虽般交齐，偶尔交，交被老师询问理由，果老师觉理由充分施责罚。
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，林雪业忘带。老师询问坦承带业，老师居给问写带。林雪觉尊受伤害，继续回答“写，带”。老师问谁证明写，班陷入安静。，男主徐梓鸣忽排答“”。声“”仿佛外纶音，挽救林雪颜尊。且林雪知徐梓鸣并见写业，典型“英雄救”剧，引林雪徐梓鸣感。
张广平求演老师询问林雪始，老师相信徐梓鸣证言，叫林雪坐止段。虽白很少，林雪却几番变化，特写，表理变化。
周琼抓紧间记住简单台词，始脑内象演场景。杜优优迅速完页剧本，已经数。