杰·韦斯特终其完场朝思暮完比赛。
1969七场，场惨痛失败永远圈住。
让散思维，象篮球比赛怎。
尼克斯凯尔特1988决，尼克斯与拓者1993决很接近完，韦斯特，差。
路易“丽篮球”，将代入其。
韦斯特假“流星”者。
觉，果，定准确找“鲸落”，站正确位置球队“暴风眼”。
走进“圣殿”。
韦斯特拥追逐完决，，太老已。
等韦斯特幻走，失落已。
管怎，实世界证明点。
怪，怪路易混蛋晚30。
韦斯特内相信，“丽篮球”进攻篮球完形态。
够理解，什像悲剧师聪明球员，连连错。
因“流星”法按部班战术。
除，队友。
战术必须深刻解影响力，清楚队友向，并进思考。
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知做怎防守，再决定何决策完全摧毁。
果犯错，“流星”完。
果失误，战术者提知晓话，传球失误。
果误判形势，“流星”失效。
果跳思维定势，法正确利“流星”战术。
悲剧师锁定空位队友习惯。
空位，传球。
习惯“流星”战术利战术进。
因眼空位未必计划内机，陷阱。
悲剧师求快打法，让量失误，错误并非弥补。
韦斯特久违拿笔写诸体。
凭借悲剧师解，深入挖掘方犯量错误原因。
韦斯特写几页建议，再将它夹蓝本，将其交给吉姆·巴斯。
“记它交给路易。”韦斯特，“留东西。”
吉姆话像极阴阳怪气，“哟，杰，支持裁先工呐。”
请相信，纨绔恶，点二。
“像支持。”
“块法比，路教练助理，栋楼信任。”
韦斯特相信路易赵远征信任十倍...，百倍吉姆·巴斯。
“确实，此忠守办公室，知称职。”
韦斯特秒待。
“哪话，职...”
韦斯特已经走远。
训练场，路易正刘雨晴交流比赛。
常规赛已经打六场，湖平均每场比赛打11次“流星”战术。
刘雨晴场均参与新战术7次，场均失误0，场均犯错0。
换角度，刘雨晴参与42次“流星”战术，次犯错，失误。
算放常规战术，战术执力准确率惊。
，刘雨晴回答让路易语。
“。”
跟谁似，加内特二傻，差掏吧？
吗？
“很啊。”
路易奈。
“。”
路易笑：“，谁？”
，刘雨晴张嘴加内特卖：“加，。”
“何见？”
“球停止运。”
“耍酷。”
“应该。”
路易问问刘雨晴新战术什体，加内特。
“照，应该买断合，连带球打包送回芝加哥社区？”
“倒必。”
“怎办？”
“更严厉管教。”
“，告诉该死拉·伯德管教高！”路易急躁，“问题解决，解决问题，怎理解战术。”
“。”
“妈牛弹琴！”
路易咆哮。
刘雨晴眼巴巴路易，似乎明白什被吼。
“，继续。”
路易识失态，守护使设才立几啊（加内特：妈守护使啊？），坚持阵。
“假。”
路易正被刘雨晴反复折磨。
明明已经溜，却被方句话给钓钩。
“假什？”
“假防守？”
“姜刘，几句话吗？触被啊？走，跟录像室。”
刘雨晴并停止训练什录像室。
正色：“假堵住路，况战术跑位法继续，通其路径继续跑位。”
“，练习战术候脑海假敌？”
“差。”
“，继续练习吧。”
路易刚转身。
“教练。”
“玩吧？”
路易已经彻底忘记刘雨晴路院孩。
刘雨晴冷静：“什战术月内掌握。”
路易表点急，刘雨晴觉必安抚。
“知，解决问题。”
路易走。
刘雨晴给定启。
路易觉必改变训练方式。
训练假敌防守，训练方法适合刘雨晴。
路易顺思路思考更符合实战需求训练方式。
路，路易吼伯德几句。
主刘雨晴加内特建议，更粗犷方式转告给伯德。
伯德被喷，加内特确实问题。主管教练，果加内特问题，问题。
让路易找问题，伯德提高加内特求。
路易回办公室，巴斯见状，立马座位站。
“Sir，刚才杰。”
“知。”
“带走战术蓝本。”
“知。”
吉姆惊：“什知吗？”
“，什知。”
“您果裁。”
“，难？”
吉姆明显感受路易绪伏，必被哪眼蠢货惹毛。
既路易什知，觉必找，将韦斯特蓝本夹带私建议。
直路易蓝本已经物归原位，才问巴斯。
“怎回？”
“哦，杰刚刚借走，回。”
“什件告诉？”
“您什知吗...”
路易善笑：“件刚知。”
“108关珍妮故，您听吗？”
“给老滚！！！”
“，滚。”
路易拿韦斯特夹蓝本几张纸。
几页纸悲剧师问题进重点解析。
韦斯特将悲剧师“流星”犯错误，显愚蠢解释明明白白。
并且，关何解决问题，给见。
韦斯特见让悲剧师减少背身策应边路渡传球。
因悲剧师太喜欢机瞬间球，及通边路机，将传球甩向眼机更队友。
两点，“流星”战术非常适。
路易认真思考接何根据状调整训练计划。
按照目练，适应新战术速度很慢，仅路易等，等做绩等。
必须变化。