山很郁闷。
本休息几，哪晓姑娘此恐怖，竟初六回堂课。
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明，般正月十五甚至正月才工。姑娘倒，直接初六课，命呐！
其实倒懒散，实读书块料，比课，更喜欢干活。
啊，且必须认真听课，太姑娘片苦栽培。另外，敢溜号话，估计老娘活活抽死，命计，乖乖课吧。
嘴哼童谣，慢慢朝堂走。等堂，算早，课堂几，。
寻位置，刚坐便见乔肆走进，忙挥：“乔肆，新！”
“新。”
乔肆往沉默，诸窗打招呼，便将书包放位置，将铅笔尺等工具拿，便走卫角，将架脸盆及抹布取，走外间打水，默默声将讲台等方擦遍。
“卖。”
山撇撇嘴，乔肆觉颇惯。惯归惯，身，将卫角扫帚拿，始清扫课堂。
俩，其坐住，纷纷帮忙，待其陆陆续续课堂，整教室已被打扫干干净净。
将清扫工具收拾，乔肆默默回座位，将数课堂笔记拿，始复习。
经段间习，分班，像点孩被分班，且习进度与深度高其班级。姑娘话，已经少，理解力强孩童，习速度与深度加强。
月分班，完九九乘法表及长度单位。因教比较快，脑特别灵光，假期怎玩，拼命复习功课，若懂请教王吏目。
王吏目虽吏目，管千户文书及账目，本精通算，跟姑娘阿拉伯数字及基础数，更厉害，甚至已经给低级孩童数课。
姑娘身份太高，怎敢找，找王吏目比较合适。，军户长，王吏目愿师，倒耐，十几，觉进步许，相信继续努力，很快拿红花表彰。
复习儿功课，外铃铛响，乔肆忙坐直身，铃铛声代表老师，必须坐直身，显尊师。
左弗走进教室，走讲台，笑：“，新。”
“姑娘新。”
左弗笑：“刚刚外站儿，见主清扫课堂十分高兴。谓室治，何？等常，将边每件做至善至，便德。德，便。
许或许理解，什初六堂……”
左弗望向少，神色变严肃，“因留给间。”
山嘀咕：姑娘话什思啊？
止理解，其理解。
左弗袖口抽张图，挂黑板，红色记号笔划条线，敲黑板：“明堪舆图，边曾帝，已全被蛮族占据。”
“姑娘！”
山惊呼，“您思鞑南攻打？”
“山，言举。”
左弗笑笑：“很。原富，北边寒苦，鞑南早晚。抓紧间课，点本，将保力。”
“……”
山边举边：“姑娘，应该操练啊！”
“山，古往今名将者哪饱读诗书？跟，习培养身力程，便乞丐，若认几字比旁乞丐厉害。……”
左弗望诸：“新，希望再进点，谓吃苦苦方，真什，活资本。”
左弗便冲乔肆招，“乔肆，将，，今始将习新课程‘角’认识……黑板，三角尺，角……”
知左弗话什，今课堂特别认真。
底已知幼童，世界观正慢慢形，孩头结婚纪，左弗，竟由感几分压迫感，课竟比往认真，专注。
再失活，牢牢抓住。
窗外，雪片接片，显片静寂广阔。王吏目抱暖炉，站教室外，听左弗声音课堂传，由潮澎湃。
左弗教方式让真正体悟圣句话：三，必师焉。
，师！哪怕像吏！
左弗算课很精彩，将活常见带入课程，让经老吏受益匪浅。课更令眼界，活随处见理竟暗藏理与玄机，困扰许问题询问，解释，真令敬佩已！
左弗跟青长才点间厉害，青长问该深什步？