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步凡番话，谓引爆雷管点火锁。
郑远远权威，队员群激昂，荡存。
郑远远本很犹豫。
虽保守性，滇海局被，怎清楚，战术问题！
惜，决。
患患失，犹豫决，维持原状，寄希望香港教育院失误。
，郑远远退路。
再改变，队员按照法比赛，缺乏统战术思，压打，等压找死！
郑远远早已经调整方案，等半场段间，再做调整。
，提改变。
“吧，既决，相信次。”
“听，半场始，阵型整体移二十米，与香港教育院争夺场控制权。”
“进攻候，边卫插助攻，边卫保证防守问题况，压助攻！”
“场李鸣周民，任务很重，仅进攻，且防守，李鸣位置虽靠，防守候，紧紧跟住方场，让方场容拿球传球，李鸣…虽腰，进攻候，积极插，参与全队进攻。”
“调整…相信已经懂，全攻全守，跑体拖垮香港教育院！”……
队员震惊。
印象，保守派郑远远吗？
完全进攻狂形象啊！
，郑远远让加强场逼抢已，绝让卫插助攻，让腰插助攻！
郑远远思很明确，防守候，全员参与防守，，步凡体，直待场，进攻候，照郑远远思，留两名卫场。
两名卫任务很简单，盯住徐！
做完战术调整，郑远远问：“听明白吗？”
队员懵。
敢象，充满激打法，郑远远笔。
“听明白吗？”郑远远很决，才做调整，黑脸，再问遍。
步凡声：“教练，听明白！”
滇海队员，随即反应，声：“听明白！”
“放吧！已经决赛，节约体！”
“拼！赢冠军！”
“抽筋场，替补！”
“弄死丫！终畅畅快快进攻！”……
……
tv鸿刚，直非常沉默。
像鸟直播张远何露露，半场休息，两嘴巴，停。
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鸿刚并名专职足球解。
主解羽毛球，偶尔解排球冰壶。
至足球，次。
办法，央视专职足球解，更加重解任务。
鸿刚客串足球解，已经央视破格安排。
，鸿刚减少失误，尽量少话，球，偶尔句，咸淡，介绍式解。
唯激刻，徐破门。
“漂亮进球！徐努力回报！”鸿刚赞扬。
，鸿刚很快便见徐冲向步凡，挑衅步凡全程。
尽管听见徐什，徐摸头，滇海队员愤怒，显易见！
徐，并友！
鸿刚立即觉妙。
果真，久，愤怒球迷打投诉电话。
导播提示鸿刚，需冷落徐。
鸿刚，玩笑，球迷愤怒，让解吃兜走。
因场关紧比赛，灰溜溜离央视。
，话，已经收回。
加次进球，已经夸奖徐两次。
鸿刚感觉压力。
冷落徐，始挑剔徐足方。
场休息，鸿刚，少话。
趁广告间，抓紧收集资料……
终，明白，场比赛主角徐，步凡！
步凡谁？回半场比赛，淹堆，很瘦弱球员！
眼步凡，目全决赛佳射！
步凡已经打进八球，领先吴超三进球，领先徐四进球！
鸿刚决定，半场比赛，关注步凡，掘步凡身优点……
……
场休息结束。
场助威观众，焦急等半场。
杨维邹印：“，滇海半场怎打？”
邹印很干脆：“知，校队老师调整吧，滇海战术保守，定问题。”
杨维摇头：“问题，等力解决问题，校队哥儿，赛议候，郑远远态度非常坚决，定打防守反击，论任何况，做改变！”
邹印惊叫：“擦！校队老师脑被驴踢吧！”
杨维：“谁知呢？校队，让给糟蹋。”
邹印摇其头：“滇海离冠军近次，给耽误吗？”……
台各角落，类似谈话。
盯球场，很，比赛重新始，滇海怎打？
香港教育院带队老师甘伟奇盯球场。
点紧张，万滇海攻，香港教育院恐怕非常被。
希望滇海继续保守，攻。
…徐抓紧间，再入球，扩比分优势，候，怕滇海攻。
甘伟奇名赌徒，祈祷运够直延续！