再慢慢，间越长，本因唐丽长漂亮，男关注产嫉妒，始语言攻击唐丽，甚至唐丽厕，太友，话。
唐丽觉因，浪费间，便听听。
骂唐丽，始担，怕唐丽找老师告状，惴惴安几，什，唐丽依旧；胆，由语言，再打闹。
再慢慢由嫉妒话语，变攻击性及强暴力语言。
比，唐丽龄胸长比般，勾搭男类。
因句话，太，唐丽曾经觉什，始，再挺胸抬头走路，含胸驼背低头走路，怕再引关注与指指点点；因知何，关注唐丽，再，男。
甚至少男，因听爱勾.引名声，胆跑问，做朋友类，给钱…
两次，嫉妒唐丽并讨厌，始再次编造更伤语话。
：某某男唐丽，某某男讨唐丽每月给少零花钱，送衣服，送零食，送文具品。
听，整校变：唐丽长妖艳贱.货，谁给钱，谁男朋友。
此，曾经思男，真少跑讲似非话，唐丽因愤怒给拒绝，却招惹顿羞辱。
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传遍整校，唐丽长理解，误校，整男谈恋爱，问原由唐丽各训斥，觉习绩，因男玩，打骂惩罚。
唐丽班主任知此，间站安慰唐丽，班做批评，甚至跑唐丽做访，毕竟，唐丽因件影响，绩直降，连课注力法集。
班主任位男老师，才师范毕业久，调校做老师。
由男老师长错，立即给少青春期少，带少憧憬爱幻；男老师每关，却唐丽名声已经，几分关。
正因份关，被嫉妒，直接捅校。
莫名闹师恋，象处勾搭男。
甚至校论坛，网络闹沸沸扬扬。
男老师解释，校听，‘影响’由，男老师给解雇；唐丽被校求退。