“拿绩，亏老师悉教导。”
余书十分诚恳何老师深深鞠躬。
“，男间肉麻？”
何老师高兴知措，体育老师校位很低，基本跟文化课教师尊敬，平训练因严厉，被体育背偷偷咒骂，何老师代课，次跟谢谢。
“今特给放节课休息。”
何老师故神秘：“待做早操！今惊喜等。”
“什惊喜？”
余书诧异问。
“知！”
余书抱疑惑跟奇，早习课结束操场，今星期，升旗仪式，另外旗演讲及领导训话等等内容。
例升旗仪式结束，带老花镜校长走演讲台。
老校长清清嗓，握麦克风，十分错。
“，今，重消息带给！校高三四班余书，近期举办全省冬运，夺花滑冰双滑冠军！”
“校史，次校，省级比赛冠军头衔。余书，打破校，省级体育类竞赛零突破！感谢余书！”
全场三千，掌声齐齐响，突忽其掌声，让余书思。
“哥，脸红啥？”
方劲玩笑戳戳余书背脊。
“平常演讲台，校领导通常表彰优等……今突轮，适应……”
余书实话实。
“，请余书台，获奖感言！”
老校长话筒，鼓励眼神，落高三四班队列。
“喊呢！”
刘凯南兴奋：“**丝逆袭啊！啥候，让露脸？”
余书紧张，声：“……演讲稿啊……”
话虽，拗班，被推向方。
“余书，请！”
老校长笑眯眯余书，今表特别蔼，余书比亲孙亲切，毕竟省级冠军啊，给脸增少光？
余书站领奖台，领奖台跟赛场，站冰，余书点怯场，今台三千师目光注视，却免拘谨。
“余书，恭喜获冠军，什跟？”
老校长今特提告知余书，选择让余书准备况登场，便真实。
“嗯……拿冠军，感谢很很！尤其直背支持老师与……。”
余书望台，字口，始变平静。
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“三岁始，进花滑冰启蒙训练，十几，直放弃。”
余书思绪渐渐回，眼神逐渐变清明，“喜欢运，项非常冷门运，场很，花滑冰比赛……，即便项运再冷门，再支持者，依旧热爱运，热爱，让直坚信，名职业花滑选，热爱，让残酷训练，别解误嘲笑，路坚持，通迹告诉，果热爱物，千万轻言放弃，即便苦难加身，或者回报，坚持，因选择路，坚持信念！”
少艰辛历程，余书略激，慷慨激昂继续：“花滑界法，场万次跳跃，场秒钟飞翔！句话送给场每位，希望够做万次跳跃，等飞翔冲！”
“啪啪啪……”
台三千师掌声涌，显很兴奋，旗演讲优等稿念，让昏昏欲睡，今听余书真诚言，加身榜，让场每，内澎湃潮。
“余书很！”
老校长格外满，余书表达，运员坚持与理，明，莘莘，每份坚持与汗水，功路筑造梦基石。
老校长继续问：“余书，接目标什？职业运员，参加高考，或者，打算向更高更远目标，冲击？”
“全冠军！”
群刘凯南声喊，礼，相反暗暗期待，知余书征战目标，否全赛。
“全赛定参加。”
余书挺胸膛：“，相比拿冠军，更希望够身力量，推项运内影响力。希望更喜欢项运，希望更参与其，希望将轻书房，除科比梅西海报外，贴各钟花滑选！渴望，花滑冰够像球乒乓球，每数才涌，每次奥运，呈经典比赛！”
“，余书深爱项运……”
老校长若思点点头，接话筒，勉力话，宣告升旗仪式结束。