相声曾师。
何向东北进非常重场演讲，懂讲座，懂演讲，懂相声。
相声给场听，甚至借助场媒体，相声给全世界听。
今相声段，相声两字，告诉什才相声，什才相声艺。
相声清末已经百五十，太，太应该被遗忘，偏偏、却已经被遗忘太久。
遗忘却偏偏偏偏。
何向东知边做讲座刻始，脑海数鲜活画闪烁，始知什。
何向东站给做讲座，全程站，虽旁边椅，始终曾坐。
何向东露轻松微笑，问场：“诸位，北高材，肯定身份证。”
笑，挨吗？
何向东接：“啊，问问题，应该听相声吧？，回答相声什？”
何向东笑眯眯伙儿。
场部分陷入沉思，给相声定义，真半，连场研究传统文化教授微微皱眉头。
定义难，难定义既准确简洁，且很高术性，难度。
正思索候，台知谁喊声：“何老师，您刚刚提两问题。”
何向东怔。
原本陷入沉思全场，突哄笑，刚刚何向东问问题，结果张嘴两，真挑毛病。
何向东摸鼻，苦笑，扭头喊：“保安，保安呢，伙押。”
“哈哈……”众笑。
何向东笑解释：“原谅，识数。虽，点骄傲。”
“哈哈……”众再笑。
玩笑完，何向东收敛脸笑容，问：“场给答案？”
众阵沉默，倒法，应该全场绝部分已经答案，已。
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何向东笑眯眯两圈，突群间站位戴眼镜非常斯文男，何向东微微笑，：“何老师，倒点点法，跟何老师分享分享。”
何向东非常客气：“您请。”
斯文男稍稍组织语言，：“相声民间唱艺术，逗唱主表演技巧，辅相声段特结构使笑且具相社价值门曲艺艺术。”
罢，全场鼓掌，何向东鼓掌。
何向东赞：“很，定义很全很准确。”
台搭茬：“，传统文化研究蔡教授。”
何向东微微讶异：“原教授啊，失敬失敬。”
蔡教授摆摆，笑：“必客气，鄙浅陋拙见，让何老师见笑。”
何向东忙摆。
蔡教授：“刚才术角度给相声定义，特别知何老师您专业相声演员，何相声定义。”
何向东点点头，见加思索，张嘴便：“吃饭工具。”
众愣。
连提问蔡老师愣住。
太直接吧？
相声表演形式，相声演特点，相声价值义，什啊，吃饭工具，相声，挑砖头吃饭工具？
蔡教授满脸外，何向东居句。
何向东伸伸，蔡教授：“蔡教授，您先坐。”
蔡教授点点头，坐，等听何向东解释。
何向东解释：“相声门艺术，什叫艺术。艺，身本；术，身本换钱，叫术。艺术艺术，本耐换钱，叫做艺术。”
听何向东解释，众惊讶张嘴，合合。
解释太粗暴吧，谁解释艺术简单粗暴啊？艺术众眼很高雅嘛？艺术很执清高嘛？
何向东解释太粗俗吧？
众三观被颠覆。
连蔡教授愣久，半晌知什，细，何向东并全理啊。
何向东众疑惑，：“觉艺术解释太粗俗？”
“恩。”众附。
何向东却句：“搞艺术钱，让艺术喝西北风啊？让饭吃，几肯坚持整挂嘴边艺术？”
句话，众被噎，觉，搞艺术钱，搞艺术钱啊。
何向东继续语惊死休：“任何门艺术，钱财，艺术建立金钱基础。”
众哗。
何向东：“相声怎？相声产跟口技离关系，初口技艺站屏风表演，模仿物，模仿，模仿邻居二婶，，表演技巧逗唱。”
“屏风，表演，两表演，内叫‘暗春’，批艺很走屏风，观众，始给观众表演，完由暗春往明春转变，相声雏形。”
“什艺屏障走，什向观众表演呢？原因非常简单，因屏障外演比赚，……”
场众愣住，像真啊。
何向东微微笑，接：“什相声，什相声段，东西，相声辈创造，什创造相声段，什慢慢完善相声演形式，因做赚更钱，觉错吗？”
众愕，却反驳。