选择将许诗谨, 告诉。
仔细，因奇选择投毒者几乎相似模式, 确实需足够聪明帮，带公平视角，站教室外，观察班级每，包括。
点，法做。
尽管蒋婕等杀, 愤怒本张偏振片，让形象脑海本身法察觉变化。
够公平。
真相，失毫厘, 谬千。
听完，饶兴趣问：“遗书什内容？，听听。”
口吻像应该记似。
确实记, 记忆力算顶，保证概复述清楚, 保证字句完全致，提注项告诉, “哦”声，点失望。
“仿佛听遍完全背似。”刺句。
“确实。”轻轻松松，“听遍背，遍背, 玩背书游戏吗？”
打许诗谨桌肚, 随拿本书, 让页数十秒钟。
“……”
并玩概率被秀聊游戏，干巴巴拒绝。唉声叹气，像满期待台领奖结果被告知主办方决定取消颁奖仪式般失落……像欺负。
太容易分神, 话题扯回正轨，努力回忆许诗谨遗书内容。
许诗谨遗书共六封，封遗书很简单，主控诉蒋婕张狂暴力。
二封被孤立选择离走留，主控诉校方。
三封写走两回校留，借景写、喻景。正因封写头头，跟语文课堂老师教写文范本，传阅认许诗谨遗书够真实感。
按照顺序念三封：“昨午校园放胡彦斌《诀别诗》，歌词‘诀别诗两三谁黄泉路唱’内写照……”
“问题。”，“刚离走回，怎知昨校。”
微微怔。
等回答，言语：“哈，简单，因校园眼线啊！虽，校静指掌。什很朋友吗？”
——。
许诗谨很朋友。
叫雨。
雨身故其实复杂，微微犹豫，决定头尾告诉。
雨高二，才转e班。
原本a班，因高期，绩受印象，六百分直接掉四百分，高末分班考试，分e班。
高期候，校体育班突奇，馊主。
写封抬头书，交给体育考试跑步名伴，让伴放，书随便递给放走教楼，次“赛惩罚”，次“冒险”，次“随机玩笑”。
被选孩言，约次随机噩梦吧。
雨收封信。
本与名字，很文静近视眼孩，常戴副圆眼镜，尽管收完全认识男书，认认真真回信，感谢并拒绝位男孩喜欢，并劝男孩读书。
，封回绝信体育班被公。
体育班先嘲笑位递书伴，魅力，递书伴恼羞怒，跑雨，“打赌，，丑丫头，谁喜欢啊！”
仅仅始。
体育班，身体足够躁，校足够聊，点点让颠倒折腾。体育班校车棚旁，每回拿车，必经体育班班级，雨正骑车，每每经体育班，体育班集体哄，候让接受张洋——给递书；候直接叫“丑丫头”，让照照镜；候，回绝信件字句，阴阳怪气万般嘲笑念。
况，雨绩落千丈，直接掉e班。
“尖班吧，告诉老师吗？”突打断叙述。
“。”。
“什？”再问。
“知。”
淡淡回应，确实知。知雨，因雨八卦曾广泛流传。至雨内，并花精神思考，甚至控制住明白。
冷漠应该很碍眼吧。
雨，暴力受害者，受害者完全关另外受害者，概怜必其恨处。
等问，什，示继续。
“，雨e班……”
雨e班，处境似乎变。体育班原老方，，雨依每车棚取车；e班，因a班尖，少激兴奋，并且希望抄雨业。
雨似乎见阵仗，拒绝，业做。
边e班，熟悉，绩怎，班主任将随安排教室尾巴，临近垃圾桶角落。
坐越偏，离班级似乎越远。
a班，e班原本，像楚河汉界般分明。
班级，觉雨眼高顶，e班，e班交谈。
始排挤雨。
先嘲讽哂笑，冷言冷语，雨反应，暴力理升级。
沉默退让让暴力消弭，沉默退让暴力热爱温床。
“接什？”突问。
因候，停住。
停住，因接件其实关系……描述候，少迟疑。
迟疑片刻，接口，并立持立，因添加任何感。
“班级，黑板写周召南雨名字，并两名字间画爱。”
呆。
“啊，雨男朋友，偷偷谈恋爱，被？”
“。”否认，“恶玩笑。雨被欺负，负负正，正吗？”
眼见蒙圈，慢慢浮尴尬。替感觉尴尬。真容易共。接描述。
走进教室，全班哄笑。
很久遇待遇，班级笑，唯趴桌，脸埋胳膊雨，见黑板，黑板名字与爱。
站，。
恶聚敛。
每微足恶，汇合聚敛，山海，受害者压垮淹。
永远，“笑笑。”
接忽站，坐排许诗谨。
许诗谨冲讲台，拿粉笔擦掉黑板名字，擦完，将黑板擦狠狠甩，声：
“什笑，哪混蛋写！”
，许诗谨平平凡孩次爆，并蒋婕，候。
低头雨抬头，眼睛红红。
班级依嘻嘻哈哈，并许诗谨火，平凡孩怒气。
接蒋婕话，露耐：“够吧，欺负周召南欺负周召南，别其相干扯进，劲，别再雨。”
除因霍染因关系针，其候并很蛮讲理，此替雨句话，并算稀奇。
加蒋婕体育，反正抄业。算抄，a班霍染因给抄。雨侵犯利益，雨恶感。
蒋婕话，此班级确实再故针雨。
雨许诗谨。
许诗谨似乎给予支撑。
“雨座位哪？”问。
指给，教室排张桌。
关许诗谨桌肚，走雨座位，打盖，翻雨东西。
“找雨址？”默默，问。
“宾果。”甩响指，“许诗谨父母既校闹，证明儿确实离走。17岁孩离走，方限，哪怕住，应该知线索——虽等周雨跟踪，间金钱，争分夺秒吧。”
雨放课桌东西。
先拿课堂笔记本，笔记本牛皮纸封基础款式，太特色。
：“雨骑车，吧？骑车单程路程，般超30分钟，考虑雨每回经车棚旁体育班经受嘲讽打趣，推理并校公交车直达线路——唯反复转车或索性公交，才解释忍耐嘲讽骑车。”
兜掏份图，抖。
份琴市详细图。
琴附，红笔画圈，再排除掉公交车直达线路。
接：“已经删圆圈三分二方，剩——”
静待分析。
图五秒钟，合图，脸红气喘：“连见，什特征知，怎排啊。校医室找找e班住址电话簿什吧。既校已经公共投毒件，肯定很e班安危，让班主任连校医打电话挨问，比较合理做法。”
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“……”
语带校医室。
校医室，e班班主任果正头，真拿班级址簿，怎弄址簿。
见原活身体，抹脸，换脸急色，直接冲进校医室！
班主任校医被惊，继气，表比焦急气：“老师，刚才打电话问表弟，老接，清楚，表弟，表弟状态很奇怪，校吃坏肚？怎打电话问？老师责任啊！”
文明社，社强调文明、礼貌、谦虚、礼让。
实，果表既警觉搞闹腾，注定比谦虚礼貌讲理获更偏向，欺负，比被欺负，享受更。
抵按闹分配吧，许诗谨。
，已经猜续顺利，续料，十分顺利。
因急，居表弟名字给“忘”，“陈”半，“陈”名字。
班主任校医脑筋转，声气安抚，几姓陈，拿址簿，直接给。
目忘，确实。
掐秒数，址簿转五秒钟，放，随指排排姓陈，等班主任再什，直接。
：“拿址，玉湖路九村3-501，电话。见三分，找雨，直接话吧。”
再度拿图查玉湖路哪，告诉知址，带。
路校，玉湖路近，转公交车倒两三趟，共将近。
走路候，注周围很朝望。
望吗？
，望。
路文具店候，文具店橱窗镜，见青肿破皮孔。
真像街边被踢翻野狗。
冲镜扯扯嘴角。
镜见视线，突：“等，隔壁买东西。”
站外头，走进文具店旁体育器材店。
进给买帽遮伤口吗？真贴啊。感聊。爱戴帽，帽遮住脸，更加遮挡视线，本锅盖头帽效果东西。戴帽，视线挪，见更肮脏东西——令野兽躁东西。
头，准备见料帽。
帽。
拿拳套。
“……？”迷惑拳套，迷惑拳套挂脖。
替调整拳套位置，让两胖乎乎红拳套高低，垂胸口，伸巴，抬脸。
视线朝，满脸，身白云絮碧蓝空。
冲笑：“比帽独特，聪明脑东西吧。”
“抬头挺胸。”告诉，“聪明，伤痕迟早男汉勋章。”