接路, 焉。
红色拳套伴随公交车晃晃砸胸膛，砸烦躁。扯红色拳套, 几次将它胸膛拿，见。
站身旁，单扣拉环，目光投向窗外街市。
循目光向外，普普通通露菜市场，鸡鸭鱼鹅, 待宰物悲鸣交织响，石板，坑坑洼洼, 烂菜烂叶浸横流污水。
让眼，再二眼方。
再回头，次向。
津津味, 实肮脏画，进入眼, 仿佛被濯涤被清洁，褪脏乱, 剩流往，鸡犬相闻，派机勃勃。
“点。”忽，向伸。
片刻迟钝, 掌见条缀绿叶树枝。
树枝公交车窗户探进, 公交车拐弯靠近路牙, 栽路绿化树垂低枝桠，枝桠奇探入装满长盒，脑袋扫, 被抓掌，再随公交车继续进，摇曳抽。
光影轻间，凝碧绿叶似掌。
此许久，依牢记仿魔法，将灰暗活点亮幕。
再，九村。
挺老区，门禁严，很轻易找雨住户，朝阳台挂衣服眼：“雨老，应该奶奶或者外婆，除此衣物，雨老相依命。父母外吗？”
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此知。
敲门，惜屋头老奶奶男门很欢迎，雨让回。
雨，等。
区进口，很方便，坐区进口旁休息椅等。抬眼表：“五点半，刚才闻屋老太太正做饭，等半，雨回。”
回推理稍稍失误。
将近等快七点候，才见雨跑匆匆进入区。
赶，拦住雨。
雨，圆眼镜滑鼻梁端，透眼镜方边框视线像法聚焦，显涣散茫：“谁，什……”
认，正常，刚刚才转e班，始低头，许诗谨，根本认全班级。
何况今鼻青脸肿，脸变形，算认全，未必认。
“周召南。”，“问许诗谨，朋友，离走告诉吗？老师明明愿让转a班，什走？”
雨态度，刚刚，沟通，或者，单方雨反应排列。
商量，，认雨，太解证，始越直接，越让吓跳，越反应窥探真实东西。
其实反驳。
主，希望更主。刮目相，刮目相。
惜始终找更方式，默认提建议。
次做正确选择。
雨脸色变，柔柔弱弱候显很气，话语异尖锐，校表尖锐。
“明明知a班全班喜欢诗谨，让诗谨a班，班主任害死诗谨吧！既，诗谨留遗书找方杀，正吗？别挡，回。”
雨绕向位置走。
“等等……”伸，碰雨衣袖，雨突埋头跑，袖掌绕圈，抽走。
“追吗？”问。
“两男追孩，未免给孩照太压力吧。”解释，“刚才，全部推给，让觉太安全。”
太。。
“身烟味。”突，“网吧网忘间，才色匆匆。”
“闻……”讶眼，“鼻真灵。”
办。升淡淡，刻，听见：
“刚才雨衣袖被拉候，见伤疤。”
微微眯眼，像回忆惊鸿瞥见景象。
“密集刀割伤，太深，烟疤，雨除老其，伤痕像残留痕迹。雨抑郁症？……听话吗？怎气？”
臭脸，理。
硬拖汉堡店，辛苦跟路，请吃晚饭。店坐，点两汉堡，给。
接，穷问题嘴冒：
“什a班全体喜欢许诗谨？许诗谨直e班吧，怎a班冲突？”
件……话长。
高二候，景区秋游次，次外。
a班甄欢，跳水库，淹死。
杀。
此a班，直风传暑假新教a班化老师明白，位化老师纪轻轻，高帅气，风趣幽默，招喜欢老师。甄欢确实位老师走挺近，惹少闲言碎语。
言语杀，外。
死，闹，老师立刻始排查场，寻找目击者。
找两，a班目击者，e班目击者。
a班目击者主站，见甄欢往水库走，叫方两声，方回应，走，走候顶红帽。
秋游，班级戴帽。
a班黄帽，e班红帽。
见红帽，毫疑问e班。
老师再度排查询问，许诗谨站，承认见甄欢跳水杀。
站候，a班哗，因许诗谨曾经校游泳队候补。
位游泳目睹另位溺水身亡，却曾水试图救援，或高声喊救援，让感觉怪异。
激进a班，甚至指责许诗谨见死救，故害。
污蔑候，哪怕再平凡，据理力争。
许诗谨反问：“甄欢冤仇，什害？”
a班被问住。很快，找理由：“因甄欢抢走演名额。”
琴附很注重素质教育校，校组织少社团，积极外界建立联系，让社团够外表演比赛交流。
许诗谨除参加校游泳队外，报名钢琴社，近钢琴社次外表演机，弹德沃夏克《幽默曲》，许诗谨苦练很久；因甄欢弹更，哪怕甄欢实际算钢琴社员，表演名额给甄欢。
许诗谨始辩解两回根本因怨愤，a班根本信。并叫奇怪，物眼本。
相信相信东西。
许诗谨似乎明白，放弃辩解，似乎终弄清楚，刻，已经整a班站立。
甄欢死负责。
果“许诗谨见死救”，“a班流言杀”？
向老师调查警察申明：
“虽游泳，受专业训练，水救杀，别救救，万被拖水，淹死呢？”
“什叫？”老师问。
“被吓，等叫候，已经赶。”许诗谨回答。
，件，a班拧股绳，集体许诗谨顺眼。
许诗谨与蒋婕初口角，源此。
霍染因a班，常忧霍染因忧，霍染因蒋婕，霍染因烦恼，让许诗谨a班歉。
被许诗谨否定。
由此，两冲突渐剧烈，直今。
故讲完，该回，回，，像读懂内，笑弯眼，朝挥：
“放吧，呆几，直案破再走。怎，查案趣吧？明再校找！”
回答，路走回住。
房灯火通明，阿姨坐客厅电视，叔叔呆卧房玩电脑，——霍染因，今难呆房间，坐客厅，阿姨电视。
进候，目光转。
阿姨埋怨：“怎迟，回吃饭提声，煮饭菜浪费。”
霍染因笑，眼睛灯闪烁怀光：“玩吧。”
阿姨：“霍啊，高二，读书。”
“妈，”“霍染因”，“放吧，，像，觉很，？关吧，期失误，考a班，让呆e班。”
阿姨急：“孩敢！底怎回，怎重考试，考绩呢？救，等高考候，怎办！”
“霍染因”：“放吧妈，吸取教训，次再，尤其高考候……”
笑笑。
电视画暗，虫阴影，便脸扭拱爬。
吸取教训，高考候犯错误。
因本故考砸。
回房间。
逼仄空间，高高柜四俯瞰，压迫。
床，拿桌，取业本。
封写“周召南”三字业本，写霍染因名字。
名字。
，被表哥，周召南，借名字。
琴附a班，尖班，花钱进班级，政策，策，阿姨尖班班主任很朋友，考绩因感冒挥失常差几分进附儿，买张入场券。
张移花接木入场券。
拿走名字，拿走入a班绩。
拥名字，走入属班级，e班，分数差几分，交择校费进班级。
，阿姨班主任再朋友，果愿，班主任敢做，答应阿姨。
考结束，分班，阿姨急几几夜睡，求，周召南制力足，果跑差班被三四影响，辈救，让定救表哥命。
差点向跪。
很难拒绝。
父母离世，直跟阿姨叔叔活，父母虽少钱，托管基金，才取，照顾件费力讨，境亲戚踢皮球，收留，路初毕业。虐待，毕竟阿姨向跪。
答应。
阿姨喜望外，向连声保证，表哥进入a班，定努力习，e班功，高期末考结束，表哥a班课，皆欢喜。
惜入，“霍染因”依照法。
“霍染因”确实努力习，绩显著提高，与相，屡屡找麻烦，初太解，明白。
阿姨求候，躲屋偷。
阿姨跪，仿佛跪。
阿姨“制力”，似乎“”。
仇恨栽入原本因考绩郁郁，继让做件——高期末考候，特考砸，让“霍染因”名字，掉入e班。
，“周召南”，高期末，考入a班。
考试绩，阿姨难，：“，马领身份证，直互换名字像，万被举报，姐妹丢工，换回名字，霍，努力，很聪明，老师教考……”
周召南终a班，霍染因终回e班。
分班名录张贴，见，气风，笑打招呼。
险恶眼神，嘲弄：
真假，各归正位。
……
高二，叫期“周召南”名字，依将叫做周召南，包括老师，唯改变，档案轻轻笔。
49，密密麻麻名字，谁特知藏哪角落霍染因？
名字被取走段间，仿佛身体缺失块方。
哪怕再将名字拿回，块方依空缺，导致它相连其余区域跟扭曲变，导致胸野兽，嗅挣脱牢笼空隙……
涌杀找很理由，理由似乎完全足让毕憎恨。
每每憎恨，默念，写，“霍染因”。
高二够重制胸卡，制候，鬼使神差，依写“周召南”名字，似乎预示什。
停笔。
红色“霍染因”三字，写满本。
笔划，红醒目，红刻骨。
或许将身仇恨与厌恶，投射身。
憎恨。
憎恨霍染因。
记本杀死父母早该狱霍染因。