风君回，桃木铃门，先鞠躬，弯腰拿拖鞋。风君走进厨房晚饭已经准备。风君错，街拣回桃木铃，虽收房租，却保姆，知给给洗衣服。
吃晚饭候，风君突什，抬头桃木铃：“躲，恐怕躲月间，月边校报，找守株待兔。”
桃木铃：“毕竟间，许段间办法。”
风君：“什办法？什历、什目知，猜测双筷关，什办法？”
桃木铃：“办法，许办法。”
风君：“与关系呀，街碰已。”
桃木铃：“世界巧合，什偏偏听见筷奇怪声音？找答案。找警察帮忙，收获，什别建议吗？”
风君：“找帮忙。”
桃木铃：“求求已，找双筷帮忙呀。”
风君：“找筷帮忙？”
桃木铃：“古老东方游戏——请筷仙，听。关东方神秘材料，听香港台港等很流请碟仙、笔仙、镜仙游戏，请筷仙似乎其。”
风君：“玩游戏吗？”
桃木铃：“西方通灵游戏习功课，比导师带做鬼屋体验、灵魂话等游戏，主研究其理象。”
风君：“什校，居教玩封建迷信东西，理博士平高尚理革命操呢。”
桃木铃：“理专业，加入宗教组织！干嘛接受教育。”
风君：“，既听试试吧。”
桃木铃：“怎试？知吗？”
……
风君拿瓷碗，桃木铃将筷取。风君半桃木铃：“太清楚请筷仙程，据仙指路，扶乩批语，简单做法将筷碗立。据果请仙，筷立，果路神仙请，筷立住，先筷立再。找张报纸像碟仙试试。”
风君厅拿报纸，桃木铃厨房试立筷。风君刚走厅听桃木铃身惊叹：“筷立！请仙请？什象？理怎解释呢？”
实话，风君未玩请仙游戏，此感兴趣，双筷借走拿萧老先。桃木铃真筷立。风君声气答：“其实什路神仙，候老师教吗？筷浇水候利水表张力将两根筷粘，筷立住。”
桃木铃声音厨房传：“老师吗？校怎负责任呢？集体误导。”
风君：“科原理解释象什？”
桃木铃：“老师怎知代表科？做试验吗，讲话候课堂亲请筷仙吗？”
风君：“怎讲理呢。”
桃木铃：“讲理，，根本浇水！”
风君闻言吃惊，紧走几步跑进厨房。桃木铃并很清楚请筷仙程，碗放水，筷浇水。双象牙筷并排笔直站立瓷碗，像空气见扶。风君觉周围空气阵冷，由主打寒战，张嘴话。
桃木铃似乎切神秘象见怪怪，继续：“风君其实老师，筷底部尖，站立状态物理稳定平衡，即使将两筷胶粘立瓷碗，利水表张力更。应该写封信反映……”
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风君终回神，举打断桃木铃讲话，字字：“老师告诉，科普读物见，错。双筷确实很邪门，桃木铃，星期借，拿它找。”
桃木铃：“晚间问借双筷，直接口借，给！”
风君桃木铃眼睛叹息：“必兜什圈，什像知。”
桃木铃：“找什高帮忙？姑娘难够筷秘密吗？”
风君笑，刚刚萧老孙萧云衣，笑桃木铃：“走眼候，找姑娘，位老先。”（未完待续）