沃桂兰将话更难听，将杜蕊登门饭遍。
梁爽听直愣。
虽几分钟觉沃桂兰孩“饭”，话太难听，听经，突感觉沃桂兰话似乎很肯。
试问谁姑娘做啊！
算真饿吃，应该先村相熟问问吃吗？
村老远镇吃，光段路程，梁爽觉头皮麻。
，做访，全解孩习环境长环境，初三让更认真习，受外界干扰。
齐村，。
骑车。
路程，真觉近乎。
正因原因，般，果林晚晚杜蕊平常迟十分八分，追究。
等雨雪，哪怕两孩错堂课，班主任指责。
因路程太远。
“妈，正。”
林晚晚见老妈终吐槽完，才声提醒句。
沃桂兰才老师刚刚求，忙问：“梁老师啊，实话告诉吧，杜蕊丫头找晚晚麻烦？”
梁爽：……
虽承认，晚晚妈妈真相。
“，杜蕊书桌比较偏激言论，担林晚晚造什伤害。防万，校希望您或者晚晚父亲够接送放。”
梁爽比较怎严重方式，解释件。
谁知沃桂兰听炸：“啥？伤害闺？校咋让啊？”
“晚晚妈妈，，已，并别实质性证据，，校轻易除名。更何况，果，岂更间校外逗留？”
梁爽已经料林晚晚长反应，解释很。
校领导讨论结果。
果除，校便捷解决办法，却劳永逸办法。
且，校约束，旦被除坏，外混混员，校，威胁变更。
正谓两害取其轻，校方才放弃除选项。
沃桂兰瞬间哑火。
老师分析错，相反，很理。
，做长听老师建议。
“，吧！梁老师，知，晚晚放接。”
沃桂兰认真应件。
梁爽点点头，：“件适合让更知，免刺激杜蕊，，校希望长够配合。”
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“明白。”
沃桂兰应：“梁老师放吧！其，让别瞎传。”
眼见林晚晚长此通达理，梁爽次真松口气。
林晚晚见安排，便提议回校。
梁爽放校，便提告辞。
沃桂兰站餐馆门口目送儿儿班主任，直二拐弯，再见，才叹气回厨。
回校林晚晚什体育课，索性回教室，趴桌睡觉。
趴，林晚晚才怎睡，便索性识进入空间。
知错觉，林晚晚感觉空间似乎变……清亮许。
积变，光线变更亮，给清新亮丽感觉。
灵泉水顺玉石流进玉石围水池，除滴滴答答声音外，并其变化。
水池水位增减，像流少水，瞬间消失少水。
哪怕盆、瓢将水舀，水位曾变。
黑土植物已经熟。
林晚晚试念操，教室，突消失见，便念操控。
“真啊！”
黑土黄瓜被念连根拔，林晚晚高兴非常，赶忙将其它熟物拔。
哪曾刚拔三分，林晚晚感觉脑阵刺痛，便什知。
等再醒，林晚晚被桌屈博推醒。
迷迷糊糊抬头，完全清醒，听见课铃声叮铃铃传进耳朵。
“课。”
屈博声句。
林晚晚哦声，坐身，搓搓脸。
等放向，却双满怨恨眼睛。
林晚晚激灵，瞬间清醒。
见门口站杜蕊，双眼红肿，知哭久才效果。
“杜蕊，先回座位。”
梁爽催促声，杜蕊才回神，低头，像受气媳妇儿朝座位走。
“周涛，赵琦，两勤处领套桌椅回，让搬。”
梁爽点两男名字，二立刻身往外走。
接梁爽始讲话，内容全习关，尤其重点强调刚刚普及久习法。
提习法，绪瞬间被调。
纷纷表示套习法很，三，感觉方。
比早再往困难户，比背单词痛苦。
除此外，因习效率提高，让再贪黑写业。
睡觉点间课外书。
让长感觉真切处。
林晚晚感谢感激未高涨。
，切包括杜蕊。