兴尽归，痛痛快快玩耍夜拉文克劳沉入睡梦，睡梦仿佛甜甜糖果香气。
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接，霍格沃兹热门话题“密室继承。”谈别，整议论洛丽丝夫遭攻击。
费尔奇表使刻刻忘件：经常洛丽丝夫遇害方踱踱，似乎攻击者再。
艾伦见“斯科尔夫牌万神奇污剂”擦洗墙文字，白费力气；文字仍明亮石墙闪烁。
艾伦实明白什求助教授，邓布利教授居任由字墙停留。巫师，相每次经，被提醒次：密室被打，校危险！
或许教授太忙碌，点？管什原因，谨慎，艾伦擅。目，块墙壁聚焦知少老师、注力，将推校舆论风口浪尖，决轻举妄。
，见费尔奇吃力擦文字，满脸沮丧，艾伦依忍住怜悯。
，怜必恨处，费尔奇果犯罪场巡逻，便瞪两红通通眼睛，偷偷隐蔽走廊，突扑向毫防备，千方百计找借口关禁闭，比“喘气声太”，或“嘻皮笑脸”。
论校气氛何紧张，教授，平教工该怎怎，业量比往少。艾伦猜测教授概觉浮躁，借助沉重课业负担让思胡思乱。
并，停留图书馆间确增长，数骤增，查找书籍除业，密室、霍格沃茨校史相关书籍。
艾伦每离图书馆，离，习惯性施加魔咒，帮助平斯夫整理图书馆桌椅。
图书管理员平斯士脾气暴躁瘦，活像营养良兀鹫。经常帮整理图书馆艾伦很感。
平斯夫告诉艾伦，“《霍格沃茨：段校史》被借走，”，鸡毛掸打扫禁书区书架，“登记借已经排两星期。本书受欢迎，因它实太厚！希望巫师爱护书籍，乱涂乱画。”
艾伦虚摸摸鼻，喜欢边读边画，虽读完施法清除掉字迹，听平斯夫，点儿思。
“咳咳，”艾伦清清嗓，躲被平斯夫掸落灰尘，“，您施加咒语，哪巫师敢冒被重本书追打危险乱涂乱画。”
《霍格沃茨：段校史》厚度，打头，板砖造伤害应该什区别吧！
平斯夫怀疑艾伦，果被打，怎知清楚？
艾伦耸耸肩，拿借阅书籍，递给平斯夫。
“《神秘物图鉴》？”平斯夫将书本举，照灯光，仔细检查书籍况，娴熟登记艾伦借阅书籍相关信息。将登记本推给艾伦，让艾伦签名字。
“，本书初版书籍，十分珍贵。邓布利认它既危险，应该巫师放！”平斯夫皱皱眉，显很认校长决定。“千万乱涂乱画，更弄坏！”平斯夫连连叮嘱艾伦，瘦身体直直挺立，锐利眼神犹鹰隼，凝视艾伦。
艾伦连连保证，绝将本书弄坏、弄丢，平斯夫才任由艾伦抱本方方正正册离。
实际，果，艾伦拿回阅读，本书适合安静图书馆因它仅物图案、魔法收集物声音书。具体更神奇方，艾伦阅读、探索。
平斯夫虽将本书放高高，藏偏僻书架角落，艾伦按照书架顺序本本，翻本书。
回宿舍艾伦迫及待翻本书，翻书籍，连接封硬纸壳张插页绘制数清海蛇，或许者十分喜爱海蛇形象吧！
艾伦耸耸肩，继续往翻阅。接张白色插页，印制姓名版社期。本书者竟法巫师，负责文字部分者让—巴普蒂斯特?德?帕纳菲厄。负责图片部分卡米耶?让维萨德。版社始1831戴罗勒商店。
艾伦继续往翻阅，津津味。本书将神奇物分“龙与蛇、四足兽、翼兽、海兽、半兽、混兽”六方介绍。
仅仅文字介绍，采博物图鉴形式，展物全貌内部构造：它皮毛、骨骼、肌肉、内脏、角爪，甚至胡须、粪便，且解它何繁殖、长、捕食，哪区域活，哪品，哪本领。
艾伦床铺施加隔音咒，书本传神奇物声音将爱德华吵醒。
艾伦将书籍翻蛇怪页。先文字介绍，《神奇物哪》区别，插图页，方绘制蛇怪诞程，方则条浑身绿耀眼蛇，脑袋根鲜红羽毛。它张嘴，露长长毒牙，黄色眼睛凝视艾伦。艾伦目光刚它，感觉浑身僵硬几秒钟。
几字书浮，“任何目光它目光相触，顷刻毙命。”