艾伦见众间反应，继续口：“简单办法，身校长邓布利却并做，相反知什目，认直试图引导陷入黑魔法防御课被神秘诅咒件让觉放弃思考其性。”
已经回神麦格教授艾伦解决原本霍格沃茨教问题欣喜，听方邓布利指责，凤凰社员邓布利挚友忍住邓布利脱：“艾伦，许误阿思，位真正拉文克劳，求跳框架思考力，许阿思，陷入怪圈。”
麦格完，期待艾伦表赞，令失望，艾伦表反更嘲讽色。
“麦格教授，瞒，三级候，邓布利校长幸做交易，幸阅读霍格沃茨图书馆禁书区，令比较失望，禁书区存放书籍内容并非象危险，虽确黑魔法存其，德姆斯特朗校普通区程度差，更像《强力药剂》比较私密魔药配方集合、僻魔咒存其。真正让巫师更系统提升知识、提升身境界书籍却被邓布利校长转移校长办公室私藏，且显知识本实力足轻重。”
麦格教授显并被服，“阿思保护，很知识危险，弄疯，甚至很魔咒使让送命，关系很卢娜洛夫古德姐母亲潘拉，记姑娘霍格沃茨，非常聪明非常喜欢做魔咒实验，正因点数因试验条灵魂相关咒语错世，邓布利校长目避免状况。”
“麦格教授，位母亲，甚至世亲幸例举例，院院长，认非常恰。”艾伦直保持笑容消失，再次抬止住冲歉麦格试图调解矛盾弗立维教授。
“既此，让敞吧，麦格教授。霍格沃茨图书馆、德姆斯特朗图书馆设置禁书区目考虑什呢？正保护培养，让够优秀制力普通被超力知识伤害，给足够赋留条让走更远路，至因供长知识陷入长停滞，什霍格沃茨建校历任校长断往图书馆收集更新各知识原因！邓布利，满足超乎常控制欲，并希望再伏魔，希望任何实力法完全掌控物！像韦斯莱比尔珀西，拿12o。两古灵阁解咒员，虽魔法部职员，结果已经电视，邓布利确保本身期巫师惊才绝艳才堪击！确保像神秘长相抗衡巫师，哪怕并非像神秘坏伙。”
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此处，艾伦突急步走麦格，盯住眼睛，“再结合黑魔法防御课做法，麦格教授，认做真实目脑真实目致吗？”
麦格教授被艾伦突靠近锋利逼问弄点慌乱，“……，阿思并完全禁止禁书区，教授签名借阅相关知识书籍，且阿思非常关性格长，爱，并像推测！希望爱什外！”
“强调点，禁书区书籍即使敞阅读限制并让变厉害，码战斗。身校校长，关性格、强调爱本错，果强调爱却忽视重识展，邓布利该担任类似麻瓜世界校园理医角色，校长职位，做严重渎职！让习威力更强魔法希望外？麦格教授，请告诉，爱群毕业甚至连铁甲咒放，近频失踪案少霍格沃茨毕业因擅长战斗，懂何卫被黑巫师呢？”
完，艾伦再次向麦格教授靠近步，麦格则因觉退直接踉跄差点摔倒，幸旁边弗立维教授矮身体麦格撑住，麦格却完全该何反驳点，实联失踪案，陷入责认并尽教授该尽责任，霍格沃茨让保力。
见麦格再话，艾伦搭理格兰芬院长，转头门外使声音洪亮，“认魔法魔咒并分坏，白巫术被干坏，使黑魔法，目善良并存问题，哪怕少量黑魔法定程度影响性，该拒绝习它原因。习教何正确使魔法，让并极端化偏向哪端，拥正绪负绪认才被称，教圣，让魔鬼。门选修课程，并立即被魔法部加入o.w.ls或n.e.w.t考试，它目并带给证书。，它敌候确保更活。”
艾伦顿顿，“知近神秘否真正归英巫师界火话题，本确定神秘否真归，背哈斯族、保护伞公司，其实并分，因早已准备应付各况，哪怕神秘真归，”艾伦挥魔杖，乌姆奇背旋梯通向二楼露台外全知印记眼睛艾伦控制注视，银色光芒照射进，让本显点阴暗校长办公室明亮，“战胜。”