“巫师校涯，够六七级候才接触、解点黑魔法皮毛，点肤浅解毕业，至黑魔法兴趣巫师毕业候方基础连入门算，知其危害摸索，进危险研究实践。与其，始基础给打牢，什知识盲点，管研研究黑魔法，码掌握基础知识，知研究注项，避免盲目研究遇危险”艾伦挑挑眉头，直视方目光，“且另外方，接战斗敌擅长魔法足够解，此习必保护段，临黑魔法防御课介绍红帽。”
“哈斯教授，知强魔法让迷，果控制巫师因沉溺黑魔法走错误路，毁。”邓布利色严肃许，“哈斯教授，否认，且它概率很，果替打赢战争，需影响智段保护，实巫师活，更需段。”
“打赢战争，因缺乏保段死巫师呢？因噎废食。邓布利校长，因害怕止步，永远失进机吗？”艾伦认真劝，且毫留指，“且做，其巫师很公平做法，明明机接触更神奇世界、阔视野、增长实力，却因各顾虑丧失机，认简单替未做决定，除普通巫师活，足够抱负奇巫师，应该条属晋升路，邓布利校长，霍格沃茨创始设立禁书区目什呢？做法违背创始初衷。”
邓布利放弃，继续试图劝服艾伦放弃理念，“做保护每，做保护数利益，且长远，艾伦，创造黑魔法世界巫师界更吗？真正像抱负赋巫师，毕业显继续研究，剔除足够赋志及方需巫师，少数堕落黑巫师，显魔法部强力执力，再机掀什太波澜——此需巫师，则置危险。”
艾伦显被邓布利服，站让霍格沃茨校长平视：“并求让强制习黑魔法。邓布利，门选课，因谁“赋”放弃教导，巫师感兴趣，并直坚持使守护神咒点习限制，尽量保留教导任何习知识，聪明才智类财富，认知识，财富需流通才称财富，让财富流通少数，魔法史流传传故神奇魔法少失传少被代巫师掌握呢？邓布利，做知识先辈亵渎。”
“艾伦，请耐听完。”邓布利觉接提议，方定更拒绝，信打断艾伦话，“果够做点，愿让凤凰社配合魔法部，共打击黑魔王，再坚持预言由哈利战胜黑魔王点——艾伦，恐怕误，其实本占卜预言并相信，曾经甚至考虑取缔门科，坚持预言，因伏魔选择它，并且亲标记哈利预言死敌。”
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“相信伏魔相信预言候，陷入进，重怎，做。”艾伦嗤笑声：“抱歉，邓布利校长，魔法部神秘物司战已经证明需或者凤凰社帮助战胜伏魔，并认条件让赞擅代替其做决定点——刚才提建议询问穆迪见？擅替做决定？”
邓布利张嘴辩驳，艾伦却伸食指反阻止，让反驳话更喉：“请原谅，麻烦稍等，给展示点东西。”
完，艾伦打响指让养精灵麦琪校长办公室，耳语番方消失几分钟再次，套水烟斗——让邓布利眼睛抽，知艾伦做什。
“请放校长，熟悉位“朋友”，并加帮助控制东西，给展示…”，艾伦水烟点，猛吸口烟雾缓慢吐校长办公室桌空。
古代耐瑟瑞尔帝幻象随烟雾像海市蜃楼般艾伦邓布利。
始简单戏法像见世乡巴佬巫师组村落，经段狂热习代，创造让代巫师目瞪口呆与辉煌。
始几渔村组联盟，幻象直展因靠被奥术师伊奥勒姆明密瑟拉核——数悬浮空，被保护罩保护深海或者熔岩充满各法师高塔浮空城霍格沃茨校长眼。
高差城市密瑟拉核，很像水晶球，球体放射非常明亮光芒，直接目视太阳般刺眼，表微暗阴影游移。华丽台座固定此完球形装置。它功很简单，它连接原始魔法量本质，其原始魔力直接传输，再传递至整领。
让古代巫师轻易恒定法术效果创造准魔法物品，其消耗精力财力创造正常魔法物品相比简直值提——准魔法物品密瑟核影响范围内，使初灌输内魔法力量，范围外，准魔法物品便停止，且非魔法物品，它源源断传输魔法力让整座山脉漂浮空，浮空城基础。
由准魔法物品本十分低廉，传统魔法物品价格受影响，因离密瑟拉核才需东西，随普通居民搬入，量服务平民活准魔法物品诞，被各指令声音控制照明魔法球体；通打通条连接水元素位永久性方法，简单阀门控制水流量，工程完工并投入使，铺设直达室内输水管线及建造储水设施，像代巫师麻瓜活般水；辅助施法具甚至让麻瓜施展几法术帮助浮空城活。
组已经失落古代魔法帝。
“知族近让很高兴。，校长，，光彩段掌控魔法部，掌控巫师界三代黑魔王。并黑魔王，并，目掌控魔法部巫师界进控制本身。”艾伦两眼放光，背双缓步随走几步，霍格沃茨校长诚恳兴奋描述，“邓布利校长，熟悉麻瓜应该知麻瓜古罗马帝创造麻瓜文艺复兴期影响，魔法！像古，让巫师像重视活魔咒，全，更具理论化研究展，全体巫师打造何等世界！将巫师界场文艺复兴！”
邓布利显因幻象艾伦演讲感染，纪强韧智让浮躁冷静，阵沉默内纠结，霍格沃茨校长显坚定信念：“艾伦，古代耐瑟瑞尔代创造辉煌略耳闻，虽它传虚构故，知跌进帷幔经历什，艾伦，明白，管耐瑟瑞尔魔法帝，麻瓜罗马帝，它虽很强盛，因各原因早已灭亡。根据解传言，耐瑟瑞尔灭亡灭亡它研究加丝毫限制，很抱歉，请原谅名太保守老，认果巫师形魔法知识研究顾及风气巫师界造伤害比它带回报。”
艾伦盯邓布利，思已经服眼位顽固老，尽般补充句：“才课程加入习限制，并且目让巫师先认识其危险，尽量让打牢固基础再各放异彩……”
“嗯，哈斯教授，各各法，根本目巫师展，惜间分歧目很，希望让，正确。很遗憾将劝服，既谁问题妥协，更巫师将，办法，校长权限，取消掉门课程。”邓布利见交涉，直接权势。
艾伦身体微微倾，双方目光空交锋：“邓布利，很遗憾法够实，门课魔法部校董共，否决话，需联系足够校董让项决定，，希望让，正确。”
邓布利放桌，身体向倾，“因族咄咄逼态度，形势，已经几位校董联系，谈，再，因比纯血族，哈斯族打击伏魔帮助更，本达统战线。”
邓布利内遗憾，其实很团结切团结力量共付伏魔，哈斯族目其实某程度致。
艾伦身体向靠重新坐，双交叉放胸，神色轻松：“花间联系吧，功联系足够校董，照常担任霍格沃茨古代魔法课教授——按照魔法部计划，已经决定几门课程加入普通巫术等级测验O.W.Ls终极巫师等级。”
邓布利奈点点头，眯眼睛盯艾伦，注艾伦词麻瓜包含进，确定方因顾及保密法问题造福全类，因内位老伙计，认麻瓜另处打造世界位——邓布利并疑惑问，艾伦待麻瓜巫师身点任何歧视，打探消息知麻瓜校。并且哈斯已经掌握魔法部，伏魔纯血族况应该再盲目树立更敌。深感疲惫邓布利决定方既往观察阵，根据观察结果再做判断，询问句获知答案疑问让双方本及破裂关系更加矛盾。
邓布利站身决定结束次谈话。虽内很遗憾艾伦谈话谈崩，打骨认巫师应该习黑魔法，理念相悖让办法艾伦达共识，邓布利打算等纯血族魔法部关系更差，矛盾更突、更激烈候，共联取缔古代魔法门课程：““谈话欢散，外狂欢很热闹，让乌姆奇执政宣泄带正绪，哈斯教授，共往？”
邓布利站身候，身准备离艾伦身架闪闪亮银剑，剑柄镶璀璨夺目鸡蛋红宝石，艾伦靠近剑柄方刻名字——戈德克?格兰芬。
勇武红男巫，初曾经方约定，艾伦摇摇头邓布利回答：“校长，，决定像洛雷斯给黑魔法防御课，让放魔杖拿书本始阅读抄写般，黑湖透透气，知，太适合热闹气氛。”