十三章
宗倍惊叫，江知火颜慕僵，什及做，血色转向夺窗进两。
八目相，相顾言。
“……”
“………………”
宗倍：“干嘛？！”
江知火：“干嘛？！”
江知火表话，实则内濒临崩溃。
卧槽！
两什候外？！
什？！
该怎解释？！
追姑娘，搞.基，搞帅。
颜慕搞？，本搞啊？！
接吻正常啊？敌本应该亲亲？妈，谁信啊！
瞬间，江知火内滚数法，完解释颜慕，死头兼敌，正间空教室啃嘴巴实。
全通啊！！
江知火实办法，打算直接正变omega被敌标记迫奈靠接吻续命实，被知真相比被误解颜慕搞.基。
江知火：“其实……”
宗倍：“什，校打架，打外打啊！”
江知火解释被堵喉：“？”
突，江知火直忘松，良久，才愣愣：“打架？”
锁位置窗户偏，教室侧方，再加教室两听声音便立马分双唇，宗倍谢裘跳进两背，江知火颜慕摁死死掐住肩膀，另牢牢钳住颈，左腿抵住桌角，膝盖弯曲，蓄力姿势。
姿势江知火曾教宗倍，擒拿术其：“beta法释放信息素，装逼，真遇点招数。”
江知火姿势擒住宗倍肩颈，抬膝盖，宗倍即弯腰挡住，肩颈两处被死死擒拿，身体受限，连弯腰法做，江知火真踹，，“，脚，踹哭叫爸爸。”
宗倍扒江知火，谢裘颜慕身边，颜哥让碰，眼扫，除臂快淤痕，任何别伤口。
赶，打。谢裘放，问：“颜哥？”
颜慕表，反问：“干嘛？”
宗倍：“该问吧？做什？火哥？刚刚威胁颜神吧？”
江知火：“？”
回应，宗倍转脸向江知火。张脸，刚刚走廊追江知火路，逼迫补课。
电光火石间，江知火既解释状颜慕间捅法。
“做什？”江知火重复遍宗倍问题，给争取组织语言间，“威胁颜慕，啊，错，威胁，因找补课！”
宗倍：“？”
谢裘：“？”
打算“什”，直接离颜慕：“……”
宗倍狐疑：“补课？”
江知火：“啊。”
话题抛办，江知火调整状态，改色始扯皮：“绩实太差嘛，理科班吊车尾，六百名，太难救。很，高三确再颓废，课确实听懂啊，基础太差，水平，神帮吧？”
江知火继续扯：“办公室听老丁吧？回答候，表演真什兴趣，文化课点功夫。宗倍啊，补课愿，周六找颜慕件！”
漂亮啊，周六波圆回！
“啊？”宗倍话江知火嘴，火哥居主提补课？！刚刚听见补课像命火哥呢？
江知火点点头：“候拒绝，拖累，补课太耽误间，应该花更间习，？”
话扯理据，感真挚，江知火觉连被服。
旁谢裘问：“什凶神恶煞表？”
江知火向，做副崩溃：“朋友，习痛苦，难享受表吗？！”
谢裘快信，，江知火颜慕付久，怼，白眼，真打。
颜慕全程话，江知火演路，谢裘宗倍视眼，齐齐将眼神投向颜慕，江知火算，颜慕点头才真。
江知火抬，颈处挠挠，指尖故搔贴创贴处。
问：“？打架吗？颜神？”
颜慕江知火听声音声嗤笑，谢裘宗倍：“打，。”
眼宗倍谢裘法沿江知火扯路线跑偏，再抓什奇奇怪怪“打架”，江知火松口气，口气松完，门外传声音。
“哦，找颜慕补课，真？”
丁健辉原本教室课，听见空教室声响，眼，正听江知火找颜慕补课。
丁健辉眼神亮：“很啊！”
江知火：“……”
课，江知火次被叫办公室，颜慕因刚刚件被叫。
“原已经做打算，老师很高兴啊。”丁健辉倒两杯枸杞茶，茶水烫，冒两白雾，欣喜，“难怪艺考。”
“啊。”江知火始闭眼瞎扯，“高三，确该思放习。”
丁健辉欣慰点点头，向颜慕：“补课，颜慕怎？”
反正江知火瞎瘠薄扯淡，颜慕必陪演。
颜慕口回绝：“老师，抱歉，太间。”
江知火赶紧结束话题，补课，点！
露副惋惜神，顺颜慕话往讲：“神承担压力肯定比普通更，付间本更，，确实法草率，颜慕间，老师，，努力努力慢慢跟。”
闻言，丁健辉先四班班主任眼，四班班主任摆摆：“啊。”班级老师间唯竞争绩，江知火绩差力拖垮全班平均分，剩，再怎救救少。
四班班主任：“颜慕吧。”
丁健辉点点头，确，候抽间帮忙很难，确实点难，丁健辉诚恳：“颜慕，老师请帮忙。知火难习思，并打击。绩蹴，每抽点间帮帮，半，帮老师，吗？”
丁健辉话让找丝拒绝余。
卷再，每挤半，丁健辉江知火绩做求，既通，法，支持。
江知火：“老师，其实定让颜慕帮，找……”找宗倍。反正初三宗倍智障次，再回，比颜慕糊弄。
话音未落，颜慕却：“知。”
江知火：“……”
办公室，江知火问：“什？”
颜慕淡声：“拒绝余？”
“答应答应吧。”江知火捏捏额，“什，反正老丁问。”
“江知火。”走四班门口，颜慕忽，“答应，绩提高，锅背。”
“……”江知火额角跳，“什思？”
感觉：“干嘛？”
颜慕回答问题，转身进教室。
——什讲，颜慕针锋相久，给场景，再给脑勺，江知火猜什。
认真！真妈打算给补课！！
江知火越越绝望，朋友圈骷髅头表。
，机震，郦穆河两条消息。
郦穆河：怎？
郦穆河：课玩机，抓。
江知火脸皮，早习惯，睡觉老师敲，影响班容，玩机反管。
江知火敲字：郦哥。
江知火：特挖坑，埋进。
郦穆河：怎？
江知火：像始补课，。
郦穆河：帮扶？
江知火：算吧。
郦穆河：初三次，每回咆哮。
江知火短暂十八智障段间！
江知火：忘吧！
窗外蝉鸣湿漉，夏风炎热，敲完字，江知火将机往桌肚丢，趴桌，长叹声。
夏课堂长闷。
午休间短，般午回，食堂干完饭直接趴教室休息。
头顶风扇被，讲台卷黑板擦压住，底班趴课桌，少摆台风扇，“嗡嗡”响。
午节数课。
数课放节，简直孤儿安排，点刚睡醒，浑身黏黏糊糊，脑更醒。数课安排点评试卷，早讲部分，剩两题，老师干脆利落讲完圆锥曲线，留半间给题。
绩，水平较其校更高，题般做两问，三题写几步骤算几，力再往啃啃，全，放眼整临城寥寥几。
数老师纪，偏爱板书教方式，黑板写满满，粉笔灰漫飞，底抬头低，边听边抄写步骤。
讲三问，课铃已经响，便致思路，将答案，，“三题见见思路，考场死磕义，答案，明白办公室问。”
答案往传，紧绷节课神经终够放松片刻。单单桌，教室五列，组组间间隔远，常落隔壁组男交流两问思路，转头，正见江知火单撑脸颊，似百聊赖，纸写写画画。
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答案传江知火，抽张，传给常落。
“火哥，写什呢？”常落问。
“嗯？”江知火纸勾笔，像蒙题随便写几数字，字，常落清楚。
“写什。”江知火勾完笔，，将答案纸夹课本，连草稿纸股脑塞进抽屉，“先走。”
火哥午翘课，二才见，常落早习惯，问，：“明见。”
“常落，常落。”
耽搁，答案至今传隔壁组男，问常落，“哎，问题答案什？”
“啊。”常落翻眼。
答案太长，页纸够，眼愣头。
题做变态变态，估计除常分数逆颜慕颜神，做。
“再啊……”常落翻另，目光扫，“话，题做，问答案干什呢？”
男竖试卷，“扯几步，直接蒙取值范围，万蒙分呢！分千啊！”
“考踩狗屎才……啊，。”常落念答案，“f（n）递增，a取值范围ln23+ln2，蒙？”
男摇摇头，顶蒙零，或者负，ln2孤儿数值怎蒙？！
常落拍拍肩：“正常，题缘分。”
话间，排打闹，快步跑，速度快，带阵风，江知火胡乱塞进抽屉稿纸露角，随掀风微微。
堆凌乱涂鸦，写串数值。
（ln2，3+ln2）