燕危跟越文星教楼, 李清等教楼汇合。
课间快，森冷教楼此刻断往，明显气十足玩, 颇僵硬npc。除独进非组织玩, 其组织玩群结队, 组织互相间几乎交流——副本，传奇具, 彼此。
晨曦高数，共几间教室，什区别, 玩根据直觉进入教室暂坐观察况。
李清则领月芒站走廊，瞧见燕危越文星, 眸光暗, 问：“办？”
越文星色苍白点点头：“燕危晏明光检查房间，布置间才消失招鬼阵，消耗量精力, 今帮什忙。”
李清笑声：“今做已经忙。蒋修蠢货, 技赶送死，让楼内玩笑话。月芒因件，够招揽数量幅度减少，次解决yan, 给月芒带处估量，承诺积分具换给。”
越文星色喜：“谢谢李哥！”
燕危旁声完两往，愈明晰。
——月芒次进流本，带进并全忠耿耿。
毕竟十死流本，除算感联结进玩，月芒玩恐怕利益勾连。此, 群死关头，恐怕很容易盘散沙。
准备今晚关铃铛网计划，胜算几。
“李哥，”越文星问，“进教室吗？”
“再等。”
，晏明光等课几分钟教楼。李清亲眼晏明光林缜选间教室进，才带月芒等进间教室。
燕危顿明——李清城府极深，旦盯，择段方命。尽管已经招鬼阵步棋，李清仍放任何其机。此倒便宜燕危，既跟月芒尽量今晚更信息，晏明光待。
虽庆幸，神却愈慌张。
虚眼已经教室坐晏明光等，“掩耳盗铃”躲李清身跟进教室。
“叮呤——”
“叮呤——”
“叮呤叮呤——”
课。
脸麻木老师npc踩课铃声走进，端坐座位三排、正转笔玩骤顿。
双眼逐渐睁，瞳孔猛缩，色惊惧方。刻，紧握笔受控制朝喉咙，头则似什东西背按般，僵硬缓慢点点低。
老师已经走讲台，课铃落刻，老师麻木淡：“数老师，叫王老师。昨新入，再遍规矩，高求高，内容，听听课强求。”
王老师话，玩视线却全身。
知谁骤喊句：“——！！”
顺指方向转头。
三排座位，转笔玩低头，猛戳，直接笔将喉咙捅穿！
鲜血笔尖点点滴落课本，玩表停留惊恐与置信，双目睁，身体倾倒课桌。
场玩色沉——莫名其妙死。
npc尖叫，甚至慌择路身跑，撞倒桌椅，跌倒间居头直接磕尖利桌角瞬间死亡！
王老师死掉两“”，叹口气，：“少遍，晨曦高，随死亡，注安全。，始课吧。”
片揣测、慌乱、困惑，坐角落燕危痕迹拿骷髅眼——次副本具，够见危险，限制极，副本使次。
缓缓将骷髅眼放眼，望向笔尖戳破喉咙玩。
鲜血流淌桌，黑暗阴影笼罩抽屉，张苍白脸缓缓探。
东西头黏腻凌乱披落，脸色惨白，眼角鼻孔嘴角全流淌鲜血，纯白瞳孔阴森幽。直它伸整头颅，燕危才，脏东西喉咙处，插根鲜血淋漓笔。
方才npc老师走进候，感知力超乎寻常骤向玩。刻，燕危劲愈浓烈，才马拿骷髅眼，果其抽屉脏东西。
猜测法再次证实，燕危思却愈凝重。
死亡触条件，肯定违反副本内基础定律，比老师宿舍规矩——黑话。直接通npc口告诉玩基本存活方式，楼给玩存底线机，基本等送分题。
其死亡触条件，除具被吃剩半玩尸体外，目存燕危重复死亡方法。某特定死法鬼怪，玩或者npc触犯死亡轨迹，强杀害玩，旦步，玩算身体指数再高法抵抗。
似解法，实则并。
——切死亡源头，玩死等死法鬼怪，死法鬼怪何？
且死亡痕迹，例溺水转笔，兴许蛛丝马迹并且避免。类似校门口吃饼干死亡，根本任何痕迹，避免方法。
其实管做什，定概率死亡。
切回始困境——法主避免，被祈祷随机死亡降临身。
显让局势越越糟糕，因玩越越，找初鬼怪死亡原因及彻底避免方法，进死亡玩鬼怪员？玩间竞争，玩绝死死亡触，死阴谋诡计斗争，死法越越。
随副本间推移、进玩数量断增，被随机死亡选几率……增长速度断扩！！
燕危妙结论，抽屉探头脏东西脖缓缓转，近乎扭曲弧度望向燕危方向。
透骷髅眼，燕危东西苍白眼球直勾勾，瞬间捕捉东西眼球颤，本苍白苍白脸似乎僵硬瞬。
随，东西仿佛逃跑，猛缩回抽屉。
什向骤躲？
燕危呼吸微微加快，感知力笼罩，股直冲脑详感脑海震荡。近乎身体识，赶忙收骷髅眼，片慌乱跑跑，推椅猛向跌，状若惊慌。
碰撞声，燕危跌倒。
刻，位燕危原位头顶处、悬挂花板电风扇颤，瞬间带旋转扇叶极其符合规律速度垂直降落。
“哐——”
坐燕危玩未反应，扇叶已经利落切割脖颈。
玩身体坐座位，头颅已经燕危身侧滚几圈。
燕危呼吸顿。
明白。
——抽屉探头东西根本，身侧电风扇脏东西。今普通状态，电风扇掉候坐，顷刻间身首异处。
刚刚，随降临死亡身。
李清远处，漠颗头颅，“劫余”燕危冷笑声：“命挺，胆跌倒反活。”
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与此，其余几间教室差状况。
尖叫声各东西被碰倒碰撞声交错，老师授课声音却曾停止，平淡惊慌交错。
外头光驱散校园内薄薄晨雾，碎金光线洒落，宁静照射教楼兵荒马乱。
等切平息，老师仍麻木课，批进老玩显已经习惯，久直接教室找线索。
死亡三具尸体教室流淌鲜血，王老师平淡味讲课声连续响。
李清眉头皱，身边月芒玩：“老玩反应，翘课，且课应该什线索，必须走流程——毫留恋，点名离教室。其组织始陆续离，必须校其方寻找线索，慢步。走。”
燕危此刻“余悸”爬，胆怯：“李哥，定走吗？……怕突……”
李清瞥眼，眼教室另处像打算离晏明光等。
眸光转，低声：“敢找线索，留，正越文星比较虚弱，两留教室yan，yan什况——”
抬，给越文星燕危丢月芒玩使讲机，接：“通知。”
话落，李清越文星眼，默声使眼色。越文星眼，声点点头——明白，与其让燕危越文星yan，让越文星盯燕危yan况，李清燕危，却完全燕危月芒玩使唤。
燕危装两往知，庆幸，紧紧抓讲机，猛点头：“！……李哥，遇危险，讲机喊您，您——”
“，更重，随随便便找，别怪见死救。”
“定，定！”
李清立刻带离。
王老师仍剩少教室讲课，燕危缓缓坐，感知力延伸：【听讲话吗？】
鱼飞舟眉目：【。】
【啧，宠物技真。】
【嗯。】
周甜高明分别做回应。
五交流比晏明光交流耗费体力，句话功夫，燕危脸色苍白，额头冒冷汗。
将刚才死亡方式累加并且越越结论告诉其，随快速：【定什直接避免随机死亡方法，关系随死亡根源，随死亡根源关系阶梯。】
【课虚设流程，老玩离觉课根本任何线索，觉找线索。老师比立体很npc，定知信息。进入副本玩尝试很次，老师npc根本问线索，觉线索，线索需别方式老师口翘。】
【组织玩，找传奇具传奇具轻松通关副本，校找传奇具线索才重。观点却恰恰相反——找通关线索，阶梯线索握，算别拿传奇具必须通，头传奇具。】
林缜聊打哈欠：【长话短直接结论啊宠物，讨厌习教材长篇论。】
【，四字：坐习。】
林缜：【……】