婧芝扫视四周，提什疑问，便继续点击鼠标，跳转张幻灯片。
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“As you see here，”（正，）婧芝指屏幕几英文，“There’re three questions oo work today.”（今三问题需解决。）完，婧芝立刻点击鼠标，屏幕立刻另外几英文。
婧芝继续：
“The first one is closely related to what you’ve learhe latest leow， if you don’t mind， I’d like to ask several students to say something about what they’ve done before this question.”（问题与近讲座关系很密切。，果介话，让几课关问题准备什。）
纹丝，显愈紧张，婧芝继续安慰：
“Please don’t pa be any the so-called ‘right’ ’ answer， and I won’t blame you for any word you say， however ridiculous it seems to be， I promise. I believe that it’s better for you to take a in ot just taki what I’ve told you or presehe s， so that we could exge ideas and I easily drai what you’ve got in your minds. After all， I’m not the one who will be fied in exams， and I’m here merely to help you， as you kh questions， from whiay accumulate knowledge on your own.”（请慌张。任何什谓“”或者“错”答案，因任何词语责怪，管似乎荒谬，保证。相信课积极参与进更，告诉或者屏幕展示给记本，话便交换法且很容易解法。毕竟，终考试被评价，帮助，正解，处理问题，其积累知识。）
完话，婧芝脸“愁云”少散，仍放松警惕，依旧注视婧芝。
婧芝微微笑，讲台旁边走，站伦敦Antony身旁。气渐冷，防寒，Antony今穿件浅黄色薄毛衣。此此刻，与婧芝四目相，眼睛闪烁问号。
“Are you going to start with me again? Really?”（难再次始吗？真吗？） Antony 嘀咕。
很快，婧芝话给确切答案：
“G， Anto ahe first question？”（早，Antony!问题，什法吗？）
“What? Me? Again? Why me?”（什？？次？什呢？）Antony 埋怨，脸浮副怎愉快表。
婧芝见Antony愿，换问法：
“Have you prepared the ahis question ihe class?”（课准备问题答案？）
“Yes， of course I have.” Antony 假思索回答，言语少带怨气。（，准备。）
“Great!”（极！）婧芝拍，”In that ind telling us what you’ve fouo this question?”（果话，介告诉关问题底什？）
听婧芝话，Antony奈低头，翻桌笔记本，正宗伦敦腔快速念几句话。其纷纷竖耳朵，听既认真仔细，怕漏掉单词。
婧芝Antony 回答非常满。虽答案够完整，已经提解决问题核概念，给正确见解，称提供非常错答案。
“Well done!”（干漂亮！）婧芝感叹，“Thank you， Ant us such a good ahis questio you must have do of work before you came here.”（谢谢，Antony，问题给提供答案。敢定做许功课。）
听婧芝肺腑赞词，Antony嘴角禁微微扬，略显。
依旧抬头，盯婧芝，猜接采取什；低垂脑袋，目光聚焦身笔记本，认真查笔记本已经写答案；因毫准备，此“临抱佛脚”，握笔，沙沙纸写停……
婧芝Antony 赞许让座许其稍稍放松警惕，逐渐始觉什，口法已，错重。
婧芝见脸先紧张神色已经几乎“销声匿迹”，便思索接找回答问题。
次，Aprile挨坐，见婧芝，两非常默契互相视眼，知措。Doina坐角落，此正呆呆幻灯片，表。Anna坐靠近幻灯片方，此正低头，清脸什表。
“再让谁回答问题呢？”婧芝问，“果喊谁名字，先毫准备，让感很尴尬呢？果话，太。”
正候，婧芝惊奇Anna身摊笔记本密密麻麻写满字。
“嗯，课准备答案。”婧芝思忖，“既话，让Anna写答案念给听听吧。虽非常腼腆，相信做很。”
，婧芝终口话：
“Hello， A ahis question?”（，Anna!关问题什法吗？）
听婧芝突名字，Anna先惊，随即坐直身，眨巴眨巴眼睛，向婧芝；听婧芝问关问题什法候，却立刻低头，目光投向笔记本。先犹豫两秒钟，紧接声回答：“Yes， I thi some poiually， I have to say that I agree with what Antony said just now. I thi about……However， I also want to say that he overlooked……. That’s all what I’d like to say.”（，几点法。实，Antony刚才。认关……。，忽略……。。）
Anna话声音，希腊，英语母语，话腔调，带许希腊口音，妨碍给近乎完答案，谓瑕掩瑜。
“Splendid!”（极！），婧芝Anna伸右拇指，“You’ve expouely everythihis question.”（完整问题需切。）完，婧芝向退几步，点击鼠标，屏幕段英文。
“Look， here is the ‘offiswer to this question. The cept has already beeony. Then， A additional information. That’s all.“（，问题“官方”答案。核概念已经被Antony提。，Anna给另外信息。。）
屏幕显示“官方”答案，终松口气，安，始各笔记本奋笔疾书，尽快完整答案抄写。