0428
腓腓共力强,直林腓腓很熟悉知。其实外界林?孙度保护原因。
世界各?消极、悲观绪太，包括楚骁寒内很其实很怕沉重绪感染?原本快乐澄澈朋友，渐渐使原本灵魂颜色染丝昏暗阴霾。
像曾经??每。
?幸目,腓腓?被阴霾?影响。易灭萤火,挂暖融融太阳。太阳仅?被影响,反似乎坚强?长?阴霾克星，方,片方与阴霾绝缘，温暖。
随腓腓龄增长,即使主观许懂,?确实众欣慰眼神?收?幼几乎差别共。
并且初?三次月考,另辟蹊径，共方式试图理解原者字?间写图。
堆，反正方按理,楚骁寒觉腓腓应该进步。，进步。
?奈何进步它…它体?试卷。
分数……楚骁寒觉其实强求。进步。
“骁寒哥哥,舒服点吗？”腓腓扶楚骁寒胳膊扶处安静花坛便?坐，?担问。www.
被腓腓扶路已经?思考完因果,并且?腓腓解释完毕楚骁寒点头：“稍微点，因早?吃饭，?头才点晕。腓腓刚刚什？别因耽误。”
楚骁寒‘欲擒故纵’很效。果?，见?腓腓摇摇头：“刚刚办公室拿本,再?绩已。刚刚艾尔进办公室,应该顺便?帮。”
许课堂主公布每孩?绩,等?绩，般先?绩单给长。?
果早点知话，直接办公室问。
华耀初此?。
腓腓因次语文阅读理解做很感觉,觉比进步点点，?才?等回?问爸爸先办公室。
?绩骁寒哥哥舒服比，?骁寒哥哥舒服比较重。
陪楚骁寒花坛边坐两分钟，见?色，腓腓扭头朝远处食堂边校内便?利店，?朝楚骁寒叮嘱：“骁寒哥哥，买点吃东西给吃，?坐儿。果吃完舒服话，扶校医院。”
楚骁寒点头：“吧。慢点，别跑。”
此?话，原本已经?站身抬脚跑腓腓脚步顿，装?被骁寒哥哥，稳重踱步朝便?利店走。
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见?腓腓已经?进便?利店，楚骁寒便?坐??静静等待。
另边，艾尔路跑回?班级内，走抓问：“腓腓呢？??绩吧？”
“厕?候腓腓办公室拿业本，应该顺便??绩。”?位回?答奇怪：“咋？”
艾尔听完立刻问：“完?回?？！”
照，腓腓办公室比早儿，结果回?腓腓?回?，艾尔禁很疼猜测。
腓腓语文?绩哭，?怕被?，?走哪角落?擦眼睛偷偷哭吧？
?位立刻答：“?回?啊。”
连找找快速产回?答，位?偷偷关注腓腓?信。
此?刻艾尔并?注，艾尔表太，引周围听静劲。
??等口问究竟，见?崔源路跑回?，色凝重回?班级?句话艾尔模，拉杵艾尔问：“腓腓呢
？??绩吧？”
嗯？
班级内?奇怪，怎今问问题？
直初班其陆陆续续办公室?绩回?，漏嘴，才明白底什。
因腓腓?绩。
几乎每办公室?绩除外，非常贴帮腓腓。
?贴绝?任何攀比思，纯属真.贴。帮腓腓省趟跑办公室路程。毕竟办公室教楼太近呢。
结果…遭。
腓腓分很漂亮，尤其数，数满分120，腓腓考120。选修两门外语，加满分150，腓腓考146。两篇外语文各扣两分。
?语文……
根据?绩单显示，语文满分120，两阅读理解加三十五分。腓腓扣三十分。
再加文扣分。次腓腓语文共考85分。
腓腓阅读理解努力眼?，结果努力仅??果，反分数比两次低。
努力，分数低。
搁哪孩身哪孩承受啊？
太沉重简直。
间，脑海充斥刚刚艾尔象画。
腓腓久?回?，真躲哪?偷偷抹眼泪吧？
间很急。?张旗鼓找。
孩长，给顾顾吧？?堆呼啦啦涌，万刚腓腓眼眶红彤彤，孩表估计?什嘛，?实际？
，接课间间?，校?老师其班级初班知干什呢，反正满校乱溜达。
溜达溜达，掀路两旁绿化眼，像找什东西或者似。
此?被找腓腓，实际已经?骁寒哥哥块包块包吃正香。
原本腓腓楚骁寒吃，?因临近午，再加腓腓给骁寒哥哥买
便?利店?喜欢吃款紫米包，?腓腓饿。
?算饿跟身体?舒服抢东西吃啊。
楚骁寒应该，主?咬方掰块包给腓腓吃。见?腓腓太，?什，块包已，果够吃话跟腓腓，腓腓再给买？
听骁寒哥哥，腓腓才点点头，坐楚骁寒身侧吃包。
吃儿，楚骁寒眼间，离课三分钟。
刚身腓腓回?教室，边楚骁寒见?曹元远远跑。
等跑近，曹元先眼腓腓脸，?才注腓腓拿紫米包。
“腓腓吃包啊。”曹元语气?欣慰：“吃包，吃包。”
吃包比像?猜?偷偷哭强。
元劲儿盯包，腓腓明?，口问：“元饿吗？”
曹元立刻摇头，再触及腓腓‘伤’，扯闲篇：“?，饿。腓腓吃款包像吃，挺吃。”
腓腓点点头。
快课，几便?，便?快步走回?西边教楼教室。
边腓腓脚刚迈进教室，?边课铃响。紧接任课老师紧随其进入教室。
?交流间隙，?由放，崔源、梁韩煜…?却关注正认真听课腓腓。
腓腓神?态很正常，并?什。
见?腓腓，梁韩煜猜测，腓腓应该??绩单。
果?等课问，才知原因楚骁寒原因，腓腓?及进办公室被刚办公室楚骁寒带跑。
至楚骁寒舒服，梁韩煜此?持怀疑态度。
被梁韩煜问，刚腓腓，转头问艾尔：“艾尔，进办公室，?绩吗？”
艾尔：“…?
。拿业本。”
完艾尔替腓腓领回?业本递给腓腓。
接午休间?，腓腓变点忙。
元数问题问问，艾尔指光溜溜脸长晒斑，让腓腓艾尔脸?晒斑哪?。
，腓腓踏班级门?刻，虎刚腿抽筋。
?直等教室外打暗号，办公室?老师已经?吃午饭，办公室已经?锁，张虎腿抽筋才缓解。
张虎，虽??知?绩瞒瞒世，?瞒久瞒久吧。
瞒腓腓回?问长，林叔哄孩应该比?强吧。
林老宅
此?林正举?知少次庭议。摊已经?被林斯打印腓腓试卷。
见?试卷?二题阅读理解，颇悲伤味散文，?题问本文表达者怎思感，请设者概怎写文章?。
?试卷腓腓答：【者?知什，?高兴创本文，表达者希望快乐传递给更思感。】
林斯：“抽签吧。等腓腓回?，谁签谁跟腓腓。”
间，客厅?气?氛重很。
者话：二篇阅读理解告诉什思呢？
者君给腓腓补充：明，适合传递快乐。hhh